新艦下水以後，緊接著將展開重要的海試，海試不僅是檢驗軍艦的各項效能，也是讓海軍官兵熟悉新艦的各種功能和操作流程。

海試是銜接設計與實際應用的關鍵環節，需要不少熟悉新艦效能的設計人員參與，南柯和萬晴都是其中之一。

新艦竣工以後，尹夢獲得了難得的兩天休假機會。

南舟下半年要上小學了，根據學校裡的招生啟事要求，南柯和尹夢準備第二天帶著他去學校裡報名。

誰知當天晚上，尹夢接到領導的緊急電話，說剛剛竣工的這艘軍艦裡面有一個裝置需要移位。

這個裝置是直接焊接在主結構上的，需要碳刨後重新焊接，公司已組織兩名最優秀的碳刨工連夜對裝置進行割除。

而碳刨後的焊接工作，上級領導指定由尹夢和她師兄田林兩人去完成！

“早點睡吧，明天的任務很艱鉅！

等完成了這項緊急任務，你可以再請兩天假好好地休息一下！”南柯親了尹夢一口，幫她蓋上薄毯。

“嗯，好的，謝謝老公！”

第二天一早，又是一個豔陽高照的大晴天，清晨的空氣裡已飄蕩著陣陣熱浪，南柯開車把尹夢送到了公司門口，師兄田林已等候在那裡。

“小心點，注意安全，那個裝置估計你們半天就能焊好，完工後通知我，我來接你！”南柯停下車，開啟車門的鎖。

“嗯，好的！”

尹夢向南柯擺擺手，轉身開門下車和田林一起向公司內走去。

南柯今天要帶兒子去中心小學報名，所以請了假休息一天。在如潮的上班大軍中，他逆向而行。

回到家，南舟已吃好早飯，穿上了漂亮的新衣服，不一會，穿著漂亮碎花裙子的金璽拉著母親萬晴的手走了過來。

南柯母親已收拾妥當，覺得在家無聊，於是也跟著一起去了學校。

中心小學比幼兒園大很多，環境也很不錯，正在暑假期間，校園裡空無一人。

一群稚氣未脫的兒童在父母長輩的引領下嘰嘰喳喳地湧入了原本安靜的校園。

南柯先是打算帶著兩個小朋友在校園裡走走，熟悉一下環境，然後登記報名就了事。

走進校園，才知道居然還要對小朋友們進行面試！

“師兄，什麼意思卿？讀個小學居然還要面試，難道面試不好還不讓孩子讀書嗎？！”萬晴疑惑地問南柯。

“呵呵，我也不明白呀！我去找個老師問一下吧！”

南柯環顧四周，終於找到了一個老師，經詢問，原來所謂面試並不是淘汰誰，只是為了分班用，讓幾個班裡的孩子智商儘可能平均一點。

面試的內容主要就是最簡單的加減法計算，以及背誦一首古詩什麼的，然後面試老師會根據孩子的表現評出A、b、c、d的等級，作為後面分班的依據。

聽了老師的解釋，南柯和萬晴都鬆了一口氣。

“嗨！你們緊張個啥？！就算是面試了要淘汰誰，也不可能淘汰他們兩個啊，這麼聰明的孩子！”南柯母親摸了摸南舟和金璽的頭，相當地自信！

“呵呵！”南柯笑了笑，拉著南舟和金璽的小手，“古詩你們都會背好幾首，做簡單的加減法對你們來說也是小菜一碟，只要放鬆一點，自信一點就行了！

明白嗎？！”

“嗯！”兩個小朋友一起點頭。

南柯和萬晴分別牽著南舟、金璽的小手走向排隊面試的人群。

毫無懸念，南舟和金璽的面試結果都是A等！

些許遺憾的是，這樣的面試結果，到時候兩人很可能不會被分到同一個班級裡。

報好了名，南柯帶著大家在校園裡轉悠，從教學樓背後