沈雲鏵在林夕辰非常自信開始背誦三字經全文的時候，就開始對著書本一頁頁地對著看，發現這個孩子竟然一個字都不差地全文背誦了下來。要知道這本書可是出現並沒有多久，聽說還是那什麼林家少爺自己做下來的書，現在天天在希望學堂裡面被幾個老師教導著每個孩子，目前來看讀書聲每天都在朗朗上口。有幾個以前就跟著沈雲鏵當混世大魔王的幾個男孩子，年輕且講義氣，還天天給沈雲鏵說一些學堂的事情，並沒有排斥他。當然因為生活習慣和生活方式的改變，沈雲鏵也已經逐漸成為了所謂的編外人員，這也是沒有辦法的事情。林夕辰開辦的希望學堂，不是現在開辦的一個混日子的學校，主打的就是一個賺錢盈利，壓根不去過問孩子學到了多少東西，都是變了質的教育。可是林夕辰這次辦的希望學堂，真是為了給這些孩子帶來希望，帶來新的生活可能，起名希望學堂，也是真的有一些理念在的。這門頭上的四個大字，可是分別來自四個人的，這也說明了希望學堂辦學理念的嚴謹態度和認真負責。那些孩子們都是每天都在學校裡面接受新的知識，有趣的學習，科學的學習時間安排，又有豐富的牛奶營養，這已經成為了學生幾乎是每天的標配。身體好了，心情好了，學習也就來了，可是這個學習更多的時候是會有安排學生之間的團隊合作的，這也是林夕辰強調的鼓勵夥伴和學習小組，因為這個政策，每個孩子發現自己現在閒下來了也有事情做，孩子的天性是和朋友一起玩耍、一起做任務。林夕辰每個政策，每個安排好像都是在為了給孩子們提供朋友和遊戲來的，每個孩子在玩耍中和任務中，有了知識，有了理想和期待，更有了一些說的上話，聽得懂話的朋友，而且因為腹有詩書的原因，氣質也逐漸提升了起來。而且現在每個孩子回到家以後，也會拿著學校發放的書本和課本繼續學習，爭取第二天在學堂的比拼遊戲裡佔的優勢，獲得學堂發放的小紅花。那可是每個孩子都夢寐以求的表揚和誇讚，對這些還只是孩子的男女生面前，來自師長的鼓勵和表揚，是全天下最好的獎勵和獎品，他們都在為了這樣的情況努力和奮鬥。

而且天天學習的孩子們在學堂裡，在上下學的路上，甚至田間嬉戲的時候都會唱那些林夕辰和綠蘿編制的歌謠，“光陰似流水/不一會/課畢放學歸/我們仔細想一想/今天功課明白未/老師講的話/可曾有違背/父母望兒歸/我們一路莫徘徊/將來治國平天下/全靠吾輩/大家努力呀/同學們/明天再會/將來治國平天下/全靠吾輩/大家努力呀/同學們/明天再會。”

田間地頭上幾個男女生互相對著喊唱著這首旋律簡單，朗朗上口，又言之有物的歌謠，讓很多大人們聽著都很舒服，這首歌曲確實涵蓋了很多東西，有父母的期盼，有自己的夢想，有學校老師的叮嚀等等，歌詞也非常通俗易懂，很多大人們聽完大概也就明白了這首歌曲的意思，聽起來就是讓人很舒服，讓他們也更加放心學堂教導的東西。

也是這些原因吧，沒去上學的沈雲鏵開始逐漸成為了孩子們逐漸疏遠和疏離的人，這也是不得不發生的事情吧。在他們的觀點裡，沈雲鏵和他們逐漸也聊不到一起去了，何必再去花費時間和他一起玩，這就是孩子的心態，小時候的玩伴為什麼能這麼深刻卻又很簡單，因為你們的成長過程中經歷過一起玩，一起學，一起做好事和壞事的階段。換句話說，小時候是有共同的事情可以做，也能聊到一起去，一起浪費時間，一起利用時間，這就是孩子們的生活常態，還有交友方式。所以因為這些原因，很多孩子或是有意，或是無意的，就逐漸疏遠還了沈雲鏵，讓沈雲鏵成為了排擠出去的那個人。沈雲鏵雖然有了一些難受，但是也慢慢接受了這些。因為那些學堂的書，家境有錢的他，透過一些途徑也獲得了林夕辰那邊之前發放的書籍和課本。

這些歌曲和歌謠，