數學也是這樣，與大型拼圖遊戲頗為相似。按照王崎的想法，數學是一個自有自在的實體，其中的內容是已經存在的。人們不知道它的全貌，更無法預知結果。不過，數學研究卻吸引了數以千計的人為之努力。研究者們分幫結派，各自為政。一些人在研究代數學，一些人在鑽研數論，還有一些人在苦苦思考幾何問題，不一而足。這些人都在努力完成自己的那部分“拼圖”，因此建起了一個個“已知的區域”。但是縱觀整個數學史，在大部分時間裡人們都無法看出這些“已知區域”之間存在何種關係。大多數人都在研究如何拓展這一個個“小島”一般的陸地，不過，偶爾也會有人別出心裁地透過“橋”把幾個小島連線起來。此時，宇宙規律概貌的一些重要表徵就會呈現在人們眼前，為各個分支領域注入新的意義。

而這種情形恰恰是“統一”理念大放異彩的原因所在。“統一”理念之所以成形，是因為人們認識到自不同領域中衍生出來的各種理論之間其實有著一脈相承的關係。於是人們把這些理論融合到一起。

有了“統一”的理念，人便如同掌握了另一門語言——開啟大道之秘密的鑰匙。

超越一切的“語言”，這就是王崎構思中“基派”所能抵達的最高境界。

不過在此之前，他需要將這種觀念的“象徵物”造出來——恩，最好再帶一點具有“政治正確”意味的東西，比如說，多種族多文明的友好相處之類的。

而在他鼓搗出這個“象徵”之前……

還得先去上課！

“孃的，我突然有點後悔接這個任務了。”王崎開始自怨自艾：“我從一開始就不應該答應來教書，如果我不來教書，我也不至於淪落到這麼一個破班級，如果我沒有淪落到這麼一個破班級，我也不用擔心被學生打……”

感應到講堂裡傳來的殺氣，趙清潭也有些怯場：“我去，這和上次比真的是有增無減啊，有增無減。而且裡面還真的帶上了一絲死意，感覺真的是隨時都會來拼命……您上次不會真的將其中某個人氣出個好歹來了吧？”

“應該……”王崎嘆息：“你還有什麼事必須去做的嗎？”

趙清潭很認真的想了想：“這兩天的時間裡，我倒是見了幾個焚金谷的實證部負責人，和他們談了一下你要用實證部的事情，約見就在……什麼時候來著？不過嘛，提前見面也是可以的，對吧？”

“因私廢公，這傳出去就難聽了。”王崎低聲嘆息：“伸頭也是一刀，縮頭也是一刀，走吧……”

講堂還是那個講堂，學生還是那些要打老師的學生。兩日之前，王崎留下了“你們是為我來上學的嗎？你們學好了，對我有什麼好處嗎？”這種話，要求這些妖族學生思考“學習的意義”，然後裝完逼就跑。

現在看來……

——那些妖族學生應該是思考了吧？你看，那些更新妖族的學生們一個二個都用看仇人的眼光盯著我，但是坐得都非常端正！他們一定是思考了啊！

“我就是喜歡你們這種恨我入骨又不得不跟著我學習算學的樣子啊！”王崎忍不住嘴賤：“真可愛。”

妖族散發出的殺氣立刻就強烈了好幾倍。如果“殺氣”也能量化的話，王崎這一句話就直接讓講堂裡的殺氣值破錶了。

但是，依舊沒有妖動手。

“呼，安全。”王崎傳音入密：“可以開始講課了嗎？”

“更新妖族這邊毫不掩飾自己的敵意恨意，但是沒有一絲動手的樣子。他們體內的神力蟄伏，並沒有形成法度的前兆……但是始新妖族那邊……有些不對勁。”

趙清潭盡職盡責的履行“助教”的義務——雖然“助教幫講師預測學生會不會動手打老師”這種任務聽起來非常糟糕。王崎沒有元神期，就