這個青年深深的吸了一口氣，步履淡定且從容，好像經歷過無數這樣重大的場合一樣，一點沒沒有慌亂。

艾鴻哲一勾嘴角。

還以為這小子上臺都會磕磕絆絆尷尬不已呢，看來心理素質還行。

“既然艾教授讓我說，那我就淺說一下。”他開口。

“請講。”

江城在那幾個難懂的詞語上劃上橫線，雲淡風輕的開口。

“剛剛艾教授所講的，是古希臘著名的哲學家，教育家柏拉圖提出的理論，這幾個字名詞分別叫做理念世界，現象世界，理論說和回憶說。”

“那麼這幾個詞語我們翻譯出來了，它們代表什麼意思呢？代表的是柏拉圖對這個世界的看法。”

“他認為理念的世界是真實的存在，永恆不變，而人類感官所接觸到的和這個現實的世界，只不過是理念世界的微弱的影子，它由現象所組成，而每張現象時是因時空等因素而表現出暫時變動等特徵。”

“用古希臘語言就是：oπpαγμαtikόςkόσμoςνανθpώπwνeίναiησkiάtoukόσμouνiδeών。”

一大串字元從江城的嘴裡脫口而出，他還細心的書寫了一下，方便大家能看懂。

“艾教授，請問我說的對嗎？”

“”

整個講堂裡，隨著江城的話音落下，逐漸變得鴉雀無聲······

大家都呆了！

所有的學生們，都微微的張著嘴巴，瞪大了眼睛看著臺上無比流暢的解釋理論學說的他。

你真會啊！？？？

不是為了維護尊嚴上臺強裝懂哥嗎？？

真能翻譯？？

艾鴻哲眼角一抽，面對詢問，愣了好一會兒。

他沒想到，江城不是單純的逞強，而是確然有些真才實學！

竟然連古希臘語都能夠作出翻譯？

不得不說，剛才對方作出的理論解釋完全正確，無可挑剔！

可是他卻不能誇讚對方，心中傲氣的一根弦被徹底的挑了起來。

“解釋的還行······”他嘴硬了一句。

“那好，我繼續說。”

江城用筆在那段話的幾個字上標註了重點，繼續款款而談，口若懸河！

深入淺出的開始把柏拉圖的教育理念還有哲學思想理論基礎剖析出來，不止說，還時不時的和艾教授互動幾句。

對方只能硬著頭皮回答兩句，偶爾“嗯嗯啊啊”的敷衍，臉上的表情變得愈來愈難看起來。

就這樣足足講了有五分鐘，臺下的學生們徹底驚呆了。

艾教授說的東西他們沒聽懂，江城的解釋反而清晰明瞭，脈絡明顯！

趙雪柔的目光也逐漸亮了起來，站在講臺上的江城從頭到腳都散發著自信的感覺，在她眼裡充滿了博學的光輝。

明明穿著是那樣的樸素，頭髮也好久沒有整理了。

可是從身上流露出來的氣質卻讓人著迷。

“腹有詩書氣自華。”

她不由得想起來這句古詩。

一邊的齊楓目光在江城的身上停留了片刻，費勁巴拉的聽了一會，發現根本聽不懂，他這樣不學無術從來沒聽過課的人，連大學都是花錢上的，自然不懂什麼教育理論。

“什麼玩意？”他吐槽了一句。

“”

一旁的趙雪柔聽到了這聲吐槽，頓時感覺到了一陣難言的尷尬，這齊楓的文化素質挺堪憂的。