地為每一個人拍照，各個角度。

等大家累了，關上了窗戶的時候，孫有朋眼神裡的怨念都快要凝結成實質了。

“別不開心，手機借你。把明天小組補習的通知告訴班長和大劉。”鄧光陰安慰道。

快樂這東西基本都是建立在別人的痛苦之上的。世界上的快樂是有數的，你快樂多一點，別人就少一點。別人不快樂，快樂就轉移到了你身上。

基於上述理論，孫有朋果斷接過鄧光陰的手機，毫不猶豫地撥打了班長的電話。

可惜李晨旭非常精明，就當孫有朋說出“小組學”三個字的時候，他就把電話給掛了。

掩耳盜鈴的技能玩的賊溜，可這擋不住孫有朋的決心。他直接編輯了一條簡訊發給了趙老師，也就是李晨旭的媽媽。

李晨旭千算萬算，就忘記了一點。他們小組的每一個人都有他媽媽的聯絡方式，而他媽媽一貫都把學習看成第一要務。

不多久，來自老母親的關愛就降臨在李晨旭身上了。

劉文傑倒是沒掛電話，就是假裝訊號不好。可惜，李晨旭不一會就打電話給了他的父母。然後，劉文傑也感受到了來自父母的關愛。

“搞定了。”孫有朋露出了發自肺腑的笑容。

這個笑容有些瘮人，以至於柳青青、劉思曼都不自覺把頭轉到一邊。

“為什麼我這麼正派光明的人天天薰陶你，你還是這麼的扭曲，不理解呀。”鄧光陰感嘆道。

“我說老孫怎麼這麼扭曲，原來是你薰陶的，總算破案了。”彭思學說道。

“可我向來是以彭老大為榜樣的，難道從榜樣開始就是錯的。”鄧光陰不甘示弱。

“問題的根源原來在彭老大，我說怎麼你們一個個那麼變態。”雷凌風說道。

“你們可真行，思學的偉光正你們學不到，變態扭曲倒是學得挺快的。”劉思曼說道。

“不難理解，本來都是好的難學，壞得易學。學習都是有選擇的，對自己不利的沒人願學。”柳青青說道。

“有沒有一種可能是你們學脫了，誤入歧途。畢竟，你們平時的閱讀理解就獨樹一幟。那是讓田老師都三觀毀滅的理解能力呀。學錯理所當然，一點毛病都沒有。”彭思學說道。