又吐了吐舌頭，“我之前是想讓你們出錢建幾所小學啊，反正建個學校也花不了多少錢，你們肯定會支援我的。但是後來我又想到，光有學校沒用，主要還是要解決老師的問題，我就想到主人搞得那個高校聯盟了。你們看，每年都有那麼多大學生畢業，而且現在大學畢業要自主擇業了啊，沒有分配了，而外頭那些招聘的單位又總是需要工作經驗才願意錄用。我就想，大四下學期基本上學校就沒什麼事情了，如果能讓他們去那些偏遠的農村給孩子們上課，也不需要什麼教學經驗麼，主要就是教他們識字和基本的算術，那不就兩全其美麼？孩子們有課上了，我們這些大學生也有實習的地方了。然後根據情況，留用一部分學生，在畢業之後再給那些孩哄蟹伴年課，這個需要我們對他們進行考核，不是每個人都哪榴譁年的機會的哦。只要是被我們選中的，又的確幫助了那些孩子們學習的，到時候就可以安排他們到你們的公司裡上班啊，反正你們每年也都要招聘的麼，有愛心的人，進了你們的公司，你們也比較放心嘛。”

雖然風淼兒其實說的頗有些語焉不詳，畢竟是個孩子式天馬行空的思維，邏輯嚴密性差一些，不過在座的這些人都算是基本聽懂了〇

風淼兒想要幫助那些讀不起書的孩子，建校舍是一方面，如何吸引人才去為那些孩子授課，其實才是關鍵。義務制教育雖然一直在施行，可是到了地方上，其實還是很不到位。基礎設施，教師隊伍，以及書費、學雜費用等等，其實都是橫在國家面前的難題。

高校聯盟有個好處，那就是擁有大量的畢業生資源，但是雖然國家已經基本取消了大學生包分配的政策，大學生在這個年代其實還是比較受企業歡迎的，找工作也並不是太難。而風淼兒這個主意就有一個好處，無論是風氏企業，還是石頭集團，都是省內著名的公司，相比較起其他的小公司，大學生還是很願意進入這樣的企業供職的。風淼兒所做的，等於就是給雙方提供了一個可適應的平臺，既可以幫助企業挑選一些有責任心的職員，又可以幫助那些孩子，同時也等於幫助企業考察了這些畢業生的綜合素質。給一群孩子上課，看似簡單，其實是很培養責任心的，而且在那種環境之下，還可以看出一個學生有沒有吃苦的精神。

這肯定需要有人掏出一筆錢來，先給一些地方建設校舍，然後再讓大學生自願報名去那些偏遠的農村任教實習一段時間，最後再將這些學生招進他們的企業，成為企業的新員工。

其他人聽到風淼兒的這個構想，也無非驚訝一下風淼兒這麼小小的年紀，居然開始關心這些事，並且已經有了初步的規劃和構思。可是石磊聽了，卻是極為震驚，因為風淼兒的這個想法，簡直就是跟數年之後共青團中央以及教育部的那個舉措不謀而合。只不過風淼兒所能做到的，也只能是一些比較小的範圍，而共青團中央和教育部則是面對全國範圍。

支教！沒錯，就是支教，風淼兒的想法裡，還有許許多多不完善的地方，但是已經具備了數年之後國家大力提倡的支教的雛形。

“小水水，這外事很龐大，你覺得你能應付得來麼？”石磊很嚴肅的問。

風淼兒搖搖頭：“我沒打算負責整件事啊，我只是希望可以利用我能夠方便的找你們要到錢並且得到你們同意提供工作崗位的便利條件，促進這個基金會的成立罷了。等到真的成立了基金會，我肯定只會負責一部分工作的，不同的工作需要不同的專業人士來做。我是高校聯盟的主席，又沒說要做基金會的主席。人多力量大麼，這方面你們肯定比我有經驗啊，而且邊伯伯說了，他會大力支援我的。”

石磊看了邊捍衛一眼，心道他倒是一定會大力支援的，替國家排憂解難，這件事真要成了，政績大大的。當然，石磊也相信，邊捍衛不光是為了自己的政績，江東省