引起民眾不滿，實在是不划算。

“好吧，那就繼續沿用袁大頭當做主要流通貨幣。”

方宇看他如此堅持，也明白其中的道理。

其實就他本人而言，也不想這麼快發行屬於自己的貨幣。

但作為三省政務最高領導人，有些話，該說還是要說。

做不做是大帥的事，可說不說那就是他的事了。

在其位，謀其政，就是這麼個意思。

“還有一個問題，近些時日，從直隸省那邊過來不少逃難的百姓，針對這個情況，我想著，要不要趁此時機，直接讓他們落戶。”

一個星期前，大戰再起，奉北軍聯合馮系，一起向段系動手，三方共計投入超過四十萬人戰鬥，整個津門，京城包括周邊，全部化為戰場。

一些害怕捲入戰爭的百姓，直接沿著直隸省逃離，直奔東魯省而來。

隨著時間的推移，張野的名號漸漸傳播開來，一些外省的百姓們雖然抱有質疑，可到了關鍵時候，還是有不少人選擇賭一把，往東魯方向跑。

他們想的很簡單，就算得不到任何的優待，也比待在直隸省，過那些提心吊膽的日子強。

“可以，咱們不光要接收這些逃難過來的百姓，同時還要放出風去，只要是有學識，有志向的有為青年，我們獨立軍全部熱烈歡迎。”

，！

張野眉眼間瀰漫著數不盡的豪氣，十分大方的許諾道。

“只要他們過來，戶口，房子，工作等問題，政府全部包辦解決，同時也歡迎各界人才過來落戶，東魯，徽山，吳越三地，任意挑選！”

“這個可以，我們現在缺老師和教育人才，如果能把京城教育界的大佬吸引過來，那可就太值啦。”

方宇聞聲也是一臉興奮的神態，現如今，東魯三省一切都是從零開始的狀態，小學，中學，高中，大學，光是這幾項教育任務，就快把他壓的喘不過來氣啦。

負責教育部門的領導，更是隔三差五找他訴苦，明裡暗裡就是表達一個意思，缺人。

關於這個問題，張野也想過從系統中大量兌換，可經過一番深思熟慮後，他還是放棄了這個主意。

系統兌換的人才肯定是沒有問題的，可難就難在，這些人都是從二十一世紀複製過來的精英，他們的教育方式，並不適用當下這個年代。

這一點和別的不同，你兌換一把槍出來，只要知道扳機在哪，是個人都能打響。

但是，過於超前的教育並非如此簡單。

如果大規模推廣超越時代的教育知識，必然會引發一系列無法抑制的連鎖反應。

隨著時間的推移，這種做法勢必會給當前的時代帶來毀滅性的衝擊和破壞！

因為這些超出時代的知識可能會打破現有的社會結構、經濟體系以及人們的價值觀等重要因素，從而導致整個社會陷入混亂和不穩定之中。

：()民國：一張委任狀，成就最強軍閥