是她還是沒有想要加大規模，她目前還是學業為重，現在大三了，今年秋天就要大四了，也就是說明年她就要畢業了，當然也要走上她夢想的舞臺了，為了不誤人子弟，她還是要把自身的基本功給練好了。

她可不想因為自己，而毀掉幾個甚至一群孩子的未來。

「老師，這是關於幼兒園教育的論文，您幫忙給看看。」

這上面溫馨主要寫了3到6歲孩子的心理特徵，並且這些孩子在不同的階段，該怎樣教育，以及這些孩子這個年齡階段所遇到的成長煩惱。

蔡教授一頁頁地看過去，這才滿意地把論文交給溫馨，現在國家方面對於幼兒園教育確實有些不大重視，一些大城市還好，在廣大的農村幾乎沒有幼兒園，孩子們直接到了年歲上小學。

「這個不錯，能夠發表，孩子們的學前教育是該重視起來了，這個週日有個教育研討會，你跟著我出席，把你關於學前教育的想法都整理出來，那天在會上你來拋磚引玉。」

溫馨頓時感覺壓力山大，以前她不是沒有參加過教育研討會，可是她資歷淺，一般都是旁聽記筆記的角色，就算發言，也不過是提問問題，或者就著一個論題說下自己的看法，蔡教授讓她拋磚引玉，其實就是讓她主導會議的意思，她能不緊張嗎？

接受了這麼重大的任務，溫馨之後連印刷廠都幾乎不去了，讓爸媽給照看著正常運轉，而她則要紮根圖書館了。

孩子們這麼忙，而且忙碌的事情又非常有意義，女婿就不說了，是個科學家，帶著團隊努力地搞研究填補國家的空白。

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