在村裡留下深刻的印象的事不多了，學校做手工作業的可以勉強算一件，還是透過回憶其他事情的時候，關聯想起來的，手工作業印象中在整個中小學期間就進行過那麼一次，做完上交給學校，就像貢獻自己最心愛的物品一樣，飛機，紙船和紙燈籠，還有木頭刀都是我和我學長共同合作的手工，最後選擇上交了其中一樣。

最後聽說是要上交到聯校參加鄉鎮所有小學的比賽，全鄉鎮10多所學校都有參與，後來才理解為什麼在那個年代，學校怎麼會有佈置手工製作的作業，在80和90年代還要有點超前，如果不是學校的上級領導有要求，學校肯定不會通知學生激勵學生們的創作熱情，實際上同學們的熱情確實有被激發，都在全心全意的做手工作業，自己不會，也會求助小夥伴幫忙，小米雲就是和學長一塊兒完成的手工作業。在那個物質匱乏的時代，確實沒有什麼東西，文具用品店基本沒有，都是就地取材解決，不過那時候已經有橡皮泥和簡單的美術用具了。

90年代的橡皮泥和磁鐵都是學生們的最愛，算是學生時代最容易擁有的學習用品和玩具了。印象中最深刻的記憶是做了一個手工水船，可以在水裡行走的船，用的是學校提供的美術材料橡皮筋等完成的，手工螺旋槳，只有那個能記住，玩橡皮泥純屬瞎玩，就是捏泥巴玩，和動畫片裡的跳泥坑一樣，就是自己毫無目的自娛自樂，捏泥人和小動物，玩橡皮泥比玩泥巴更高階一點而已，不會把全身弄的一身泥巴，不費衣服，少捱打和少捱罵而已。

在最近十年，學校佈置手工作業，就不會感覺絲毫奇怪了，從幼兒園到小學，每學期老師都會佈置手工作業，手工畫報和手工製作，全是拉家長們幹活作業，90年代的手工製作作業，全是學生自己動手動腦去做，家長才沒時間幫你做手工作業，當然你可以求助小夥伴互助完成。而且不是強制必須每人都要做，只是要求大家儘量都參與進來，爭取代表學校拿獎回來。整個中小學九年也就那麼一次手工作業，都差點想不起來了，不是想起我都丟失的木頭刀，我都基本回憶不起來那次唯一的手工製作，還是因為對丟失的木頭刀耿耿於懷，才會關聯一些片段，勉強想起來了。

小學期間，我就做了幾個手工製作，還是和學長合夥乾的，用美術彩紙和膠水，橡皮泥，書本等材料製作了一個飛機和小船模型，紙燈籠，還有木頭刀，前三個手工製作是完成學校的任務，最後一個木頭刀是作為玩具自用的。

印象中記得那幾個手工製作都做的很漂亮，五顏六色的，用的畫筆和彩筆，還有墨汁，飛機是用紙折成的，接近兩個筷子長，各種拼接組裝起來的模型，有機身和機翼，然後就發揮了無限的想象力，用紅色和藍色覆蓋了整個機身，看起來還算順眼的作品，紙燈籠就不說了，簡單，美術彩紙直接摺好的，不用刻意加工太多，紙船模型和飛機一樣，也是各種顏色圖畫，現在只記得飛機模型算最成功的手工作業，也只有飛機模型作品讓我滿意，其它的都沒多大印象，現在完全想不起來，還有我的木頭刀很有印象，全身漆黑的，接近兩個手臂長的木頭刀，刀的尾部還裝上了彩色的繩子，木頭刀製作了好幾天，最後我們兩個又用墨汁塗的漆黑無比，算是我個人喜歡的物品，等墨汁幹後，帶回家，我放在床底下，也放過寫字檯抽屜下面，後來某一天，去找的時候就完全找不到了，搬出村子的時候，我都一直是耿耿於懷，經常沒事就到處找，至今想不明天是怎麼消失的，不可能被老鼠吃掉了，還有家裡祖傳幾代的少林木棍也是，經常能看到，就在堂屋門後面放著，有一天也是突然消失不見，再也找不回來，有的時候真的很奇怪，你想不通，有些東西是怎麼突然消失不見的，後來怎麼找都找不回來，有的不用刻意找，過幾天又自然現身回來了，每個人都可能碰到這種莫名其妙的事，想找找不