，老師的子女也會和我們住宿的學生一起上晚自習，如果我們不上晚自習在外面玩耍被校長和老師抓到了，還要挨一頓胖揍，老師們週日也進行晚辦公，就像現在公司的周例會一樣，老師們也會週日晚進行一次晚辦公例會，據說有幾十年的習慣了。

五六年級有什麼娛樂活動，那就多的去了，比村裡一到四年級的豐盛不知多少，玩的專案也是五花八門，畢竟匯聚了四五個村子的學生過來，我們村出來的學生成績肯定是整體上跟不上其他村子了，就不說成績了，反正不管去那個村的學校，我們村這批學生註定都是中下排名，這是不爭的事實，初中以前基本沒法改變，都是高中後才厚積薄發發力。外面村子的體育課可以打兵乓球，不再是純粹的自由活動了，我也是五年級開始才學會打兵乓球，然後一發不可收拾，直到大學都是，雖然可能三五歲就滿屋子的玩那些黃色的兵乓球，真正上手的還是五六年級，一是體育課被動必打的原因，然後就是課間十分鐘休息，早中午晚飯後的兵乓球時間比較多，老師們，老師們的子女和我們住宿人員，教職工家屬，都很熱愛兵乓球這項運動，也難怪中國兵乓球領先全球幾十年不倒。沒辦法，小時候窮，乒乓球最經濟，而且老少皆宜，基本上是全民運動專案，只要有條件，家裡都可以擺下戰臺。五六年級的兩年，小米雲打下了很好的乒乓球基礎，國人的乒乓球基礎整體都不錯。

雲龍小學除了兵乓球，不知道現在還有多少專案能傳下來，彈珠子游戲就不多說了，五六種玩法，手推和手掉，還有和高爾夫進洞模式的玩法，有的限工作臺，有的不限地界，一元錢十顆珠子，碰撞消耗很大，破碎機率大，有三四年很盛行彈珠子游戲，有限的條件只能玩那些遊戲。

再就是暴力運動遊戲，這個太多了，運動量大，而且有很多種運動都有一定的危險性，單腿跳躍互撞人遊戲，這個也盛行過幾年，在各花臺上推人下地運動，花臺十幾平方，水泥修築的花臺，裡面種植不少花草，有十幾條水泥製作的花臺環繞十幾平米，可以同時供二十多人在上面運動推人遊戲，有一定的危險，如果頭碰水泥會出事故，大部分人還是比較剋制，只把同學推下水泥花臺就算勝利，應該也沒出事故，可能有小傷，擦破點皮，反正有場地，就有想象，沒有條件，同學們會自己創造條件，創造各種對戰模式。還有一種常玩的遊戲，在地上畫兩個大方塊，對戰雙方各佔一個城池，我們叫占城遊戲，城內可以雙腳落地，城外只能單腳，雙腳落地淘汰，城內可以兩邊拔河似的拉人出局，雙方城內最內角各小一方塊，對方只要落腳對方的小方塊就是占城勝利，這個玩起來也有一定的風險，男女都能玩，比花臺推人下地的遊戲危險係數小很多，這個遊戲後來有引進回村，也有一定的改進，就是城堡路線最佳化，反正80年代的人應該都玩過類似的占城暴力運動遊戲。

最後講吓跳房子游戲，應該很多人玩過，就是串一串橘子皮形成的手環，雙八塊小方塊，單腳從尾跳到頭，把橘子皮手環踢到頭部方塊，然後雙腳落地，用單腳踢回尾部方塊內，再單腳跳回尾部方塊內用手撿回來，從尾一跳到尾八算勝利，方法全國大同小異。

還有一種多人暴力運動遊戲，名字叫點穴，雙方挑選好人對戰，不限人數，雙方都可以百人對戰，玩法很簡單，在一定的時間俘虜對方人多算勝利，一兩小時一場，結合了躲貓貓和推人能運動，單人和團隊都可以玩，對戰雙方不經意的碰觸對方身體某個部位，喊聲點穴，就算完成了，被點中的對手就成了俘虜，可以等隊友來救回去，被對方集中看押，由於不限場地，就是一個大型的躲貓貓現場，只要不出來點穴，可以找不到人，然後突然出來，出其不意的點穴對方，俘虜對方，這個遊戲相對溫和，沒有大的安全風險，也適合大規模的人玩，就是時長太長，躲得太遠，可以躲