誰，也不會支援誰，只會在暗地裡竊視誰可以征服他們，讓他們心甘情願的付出胸中才學，誰才是明主雄才。

風起雲湧中原地，大浪淘沙戰場兵！

荊州，鹿門。

山上，一群少年正在激情熱烈地討論，彼此之間互不相讓，面紅耳赤，而爭鋒相對的內容卻正好是現今天下的熱門，幽州之主，秦皇后裔，以及現在流言肆蔓有關秦朝的事情，諸少年各執一詞，誰也說服不了誰。

不過卻有三個奇怪的人沒有說話，一人面目較大，其餘二人皆是少年，他們相對而坐，彼此含笑看著議論不一的少年郎，其中一人眉清目秀，雙目炯炯有神，神采飛揚。

還有一人年齡比之眾人稍大稍許，不過卻很有神韻，書生面間生俠氣，居中而坐，還有一少年最是奇特，因為他面目並沒有其餘人那樣俊秀，相反，卻有些醜陋，但是那一劍眉之下，閃爍著的卻是孤傲的眼神，似乎一切都不被放在眼中孤傲，面目不俊卻別意一番氣度。

無論是議論紛紛的少年郎，還是三位異於常人的少年，他們都是荊州鹿門子弟，荊州鹿門在這荊襄之地明傳於外，俊傑輩出，人傑地靈，不知有多少少年才俊慕名而來。

鹿門有三位德高望重的名宿，龐德公、司馬徽，以及荊州大戶黃家黃承彥，三人躬耕於畎畝之中，ri落而息，授人學問，三人本是志向相同的好友，世交多年，後來不願出仕做官便在荊州鹿門山上建了這麼一座學院，為的只是將自己的一身學識教授給年輕的才俊，隱居避世至此，劉表曾經也到過這裡請三人出山，不過卻一直沒有成。

這些少年們都是鹿門的jing英，這時只見龐德公與司馬徽說說笑笑走了出來，眾俊傑看到老師出來，連忙上前見禮，恭迎二人。

除了三位少年中較大的一人，其餘諸人盡皆執弟子之禮，一少年見禮之後立馬就問道：“老師，弟子等人辯駁時ri多矣，可是誰都說服不了誰，請老師斧正！”

龐德公見狀，與司馬徽相視一笑，和藹道：“廣元有何疑惑，不如說來一聞。”

石韜恭敬道：“老師，對於幽州之事，我們都很疑惑，天下諸侯紛爭不斷，此時卻驚聞幽州之主乃是當年秦皇后裔，諸侯們必心生間隙，針對幽州，現下天下文人議論紛紛，眾說紛紜，我等弟子對幽州的看法不一，弟子認為幽州之主這一次是躲不過諸侯聯盟的，畢竟秦朝留給後人的只有暴虐，對於這樣的皇族後裔，是沒有人看中的，可是公威和州平卻不那麼認為，請老師解惑！”

龐德公微微一笑，不作言語，看向孟建二人，問道：“你們怎麼說？”

孟建執禮說道：“老師，我們認為幽州之事不足與論，正所謂成王敗寇，拿秦朝之事說幽州之主一點而論，卻是大話了，畢竟此時的幽州之主並沒有和當初的秦朝一樣，再者說，諸侯之間未必就是因為秦朝之事，而是因為他們不想有一個地位尊貴的人成為一大諸侯，與他們分食天下，幽州之事此時不宜早做定論。”

龐德公點點頭，卻還是沒有說話，眾人不由得將目光轉向司馬徽，只不過司馬徽微微一笑，說道：“好，好，好！”讓眾學子眉生黑線，司馬徽好好先生，又發作了。

這時，龐德公說道：“你們可知道幽州之主究竟是誰？”

眾人一愣，隨即搖頭不知，只聽龐德公道：“那你們是否知道潁川三俊傑之名？”

這下眾人連連點