冷冰寒？”

“聽說還是市長的乾兒子！”

“我表弟很是崇拜他，說他懂得東西好多，聰明得不得了。”

“哇，他一年級都不讀，直接來讀二年級，果然好厲害呀！”

……

雖然剛才冷冰寒進來的時候，基本上的人都不認識他，經常跟著冷冰寒玩的，現在大多都還在上一年級或者幼兒園，有少量其他的，都不在這個班上。但他的大名，大家早已經如雷貫耳了，父母教育他們的時候，也經常會拿冷冰寒來作比較，恨鐵不成鋼地責罵道：要是你有別人冷家小寒的十分之一，我就謝天謝地，我彌陀佛了。

溫馨鼓掌更是使勁兒，手拍痛了都渾然不覺，她只覺得自己的小寒哥就是很厲害，大家越是議論，越是驚訝，越是稱讚，自己就越開心，彷彿他們誇讚的是自己一般。

坐在身邊扎個馬尾辮子的朋友陳然輕輕捅捅她的腰肢，言語裡滿是崇拜景仰，輕聲給她說道：“原來你小寒哥就是冷冰寒啊，可真神氣啊！”

“那是當然！”溫馨小腦袋一揚，滿臉的自豪，開心得眼睛又彎成了月牙。

見她得意的樣子，陳然有些忿然，嘀咕道：“你又不真是他的小媳婦兒，高興過什麼勁兒？”

一聽此言，溫馨像一個被戳爆的氣球一般，滿心的歡喜頓時消失得無影無蹤，神情也萎靡下來，就好像突然失去了什麼心愛的寶貝，心頭空鬧鬧的。

“我就做小寒哥的小媳婦兒，要你管！”她很是鬱悶，朝陳然怒嗔道，但還是覺得心頭堵得慌，再也不復剛才的愉悅。

其實她們哪裡曉得什麼小媳婦兒代表著什麼意思，這些稱謂，大多是從大人的玩笑中學來的，也就漸漸在孩子們中間傳開了。只曉得是比較親密的人，還帶有一些羞澀的成分。但現在，她卻想成為冷冰寒親近的人。

“安靜，都安靜！”李志雄見冷冰寒都走上臺了，大家還在唧唧喳喳議論不停，感覺有些掉面子，連忙板起臉斥責，讓大家保持安靜。

隨著李志雄的聲音，教室裡很快安靜了下來，大家都看著站在講臺中央的冷冰寒。

所有的目光都集中在自己的身上，冷冰寒似乎沒有受到一點影響，神情自若，大聲講道：“各位同學，很高興能夠來到二年級一班，和大家成為同學。”

“我叫冷冰寒，寒冷的冷，冰塊的冰，寒冷的寒。”冷冰寒一邊說道，一邊很自然得拿起講桌上的粉筆在黑板上大大得寫下了這三個字。其實，對下面這些剛讀完小學一年級的學生來說，這三個字，之前基本上都不認識，但這下子也都記下了，甚至還有孩子照著學寫起來。

“或許有人原來聽說過我，我也聽到剛才大家的議論。我只是一個普通人，和你們沒兩樣。這個世上只有我一個冷冰寒，但同時，也只有一個你。尺有所短寸有所長，沒有哪個是不得了的人物，大家相互學習，相互幫助，才能共同提高。”

“對於二年級一班，我是一個新同學，很多東西都還不懂，還希望大家以後能多多關照，謝謝大家。”說完後，冷冰寒給大家深深鞠了一躬。

“嘩嘩！”這次的掌聲更響亮了，如雷鳴一般在教室裡迴盪。

如果說剛才大家還有些懷疑，驚訝，那麼剛才冷冰寒的表現和發言已經完全折服了大家。自信而不張揚，舉手投足間意氣風發，言語不卑不亢，邏輯嚴謹一氣呵成，別說在坐的學生了，就是一旁的班主任李志雄，都不禁深深為之感染，雖然學生們不一定知道“尺有所短寸有所長”是什麼意思。

掌聲中，冷冰寒微笑著回到了剛才的位子上，大家的目光隨著他的移動而移動，這一刻連講臺上的李志雄都被忽視了。

見此情形，李志雄不禁苦笑著搖搖頭，沒想到冷冰寒這麼容易出