，能和平共處就覺得很幸福了，另外，他也不想看到楊小空像柏為嶼，閃光之後就像流星一樣泯滅了。

前排一個女孩子畫著貓戲蝶工筆，勾了幾個形象都覺得貓的姿態不夠自然，便問：“白教授，伸懶腰的貓怎麼畫？”

國畫線描和雕塑速寫歸根到底都離不開同樣的基本功熟練程度，白左寒不太會用毛筆，隨手撿了只圓珠筆勾一隻小貓，女學生驚歎：“真可愛！再畫一隻準備撲蝴蝶的貓！”

白左寒來了興致，三筆兩筆勾出一隻撅起屁股做預備動作小貓，又信手畫了好幾只，組合成一幅活靈活現的草稿圖。

學生們圍上來，七嘴八舌地呈上自己的草圖：“哇，貓好可愛！白教授，幫我看看我的老虎，我怎麼覺得形不準啊？”“我的金魚呢？瞧這裡……”“貓可真生動~白教授，看看我的仙鶴……”

白左寒早過了被人一誇就自鳴得意的年頭，他擺出理所當然的姿態接受所有誇獎——他也確實有這個資本，輕鬆地加幾筆改動學生草稿上結構不合理的地方，圖上的小動物就活了，手法嫻熟線條靈動，似乎閉著眼睛也能畫出來。

學生們崇拜地眼睛放光，要他畫了這個又畫那個，不知怎麼的，話題逐漸從作業轉移到寵物身上，有人問：“白教授，你一定很喜歡動物，經常觀察動物吧？”

白左寒優雅地抿了一口茶，“馬馬虎虎。”

“有沒有養寵物呢？”

白左寒還未搭話，一直微笑旁觀的楊小空冷不丁插嘴：“有啊，白教授養了一頭豬。”

此話一出，全場譁然。白左寒被茶水嗆得連連咳嗽，正要反駁，楊小空掏出手機調出照片給大夥看，“這黑豬脾氣不是很好，你們如果想去參觀，最好在院子外看看就行了，被它一拱可不得了。”

靠楊小空最近的一個女生尖叫：“天哪，好銼的豬，白教授，你從哪撿的啊啊啊？”

學生們吵吵鬧鬧地搶著看：“這什麼玩意兒，笑死人了！”“越銼越可愛，真想捏捏它，長得好肥啊！”“你瞧它的眼睛呦~~陰險得搞笑！”“楊老師，你快把照片發給我，我給油畫系的同學看看！”

白左寒氣得要掉眼淚，轉身灰溜溜地逃了。

教室裡稍微安靜下來，有人問：“咦，白教授怎麼走了？他生氣了？”

楊小空解釋：“沒有，你們這麼熱烈地誇他，他不好意思了。”

學生們好騙得很，又哄地樂開了：“白教授真死相，可愛死了啊！”“是啊是啊，他怎麼看也不像會養豬的人~笑哇哈哈……”

整死丫的

不出半，全院人都知道白左寒養只黑豬，其實大家沒有惡意，都覺得養豬的白教授很可愛很逗趣，可白左寒深受傷害，他苦心捧高的聖潔清高形象在個黑色聖誕節轟然倒塌！

下午上課，在停車場遇到熟人，個系裡的老師看到他就抿嘴笑，“白教授，看到家豬的照片，真逗，它什麼時候生小豬送只。”

白左寒悲憤道：“它是公的！”

進系樓，迎面撞上裝雕系崔教授，崔教授還沒走近就笑彎腰：“左寒，原來養只豬啊，怎麼從來不知道？”

白左寒：“……”

崔教授抓住他搖晃：“兒看家豬的照片笑個中午，什麼時候生送只！”

白左寒黑著臉：“……”

“買，買還不行嗎？”崔教授心血來潮，抽出疊鈔票硬塞進他手裡，“預定的，定要給啊！”

白左寒把錢摔地上：“家來福是公的！”

崔教授笑蹲在地上：“叫來福？哎呦的肚子……”

拐個彎，步入雕塑樓，系主任也來湊熱鬧，臉欠揍的笑臉：“小白，呀呀，家豬怎麼長麼陰險？跟都不像嘛！”