常，鬆了一口氣，找了一本書放在書桌上：“少爺程夫子目前講解的是《三字經》。”

林子平聽了柱子的話，看了看書封面，嗯，是三個字，想必這就是這個時代《三字經》的寫法。

將書翻開，讓柱子照書念一遍，林子平在紙上用漢字寫下來，柱子唸完後，與書上內容一一對應，字數符合，開始認字，翻看幾遍，大體已經認識。

柱子在一旁研磨，林子平心中緊，自己的字和原身不一樣啊，又讓柱子找原身以前寫的字來看看，所幸，原身年紀還小，字寫得與林子平目前的水平差不多。暗中觀察柱子研磨的方法，感覺學會後，讓柱子出去，自己埋頭苦練。

時間飛逝，晃眼便到中午，桌上放滿了練習寫字的紙張。揉揉發酸的手腕，林子平站起來活動身體。屋外傳來交談的聲音，仔細一聽是小丫和柱子。

“柱子哥，你怎麼沒有進去伺候少爺？”這是小丫的聲音。

柱子道：“少爺在看書，讓我出來，不要打擾。”

“柱子哥你以前不是說，少爺看書都要你在一幫伺候的嗎？而且你上次說少爺很兇，讓我小心伺候，我看你是騙人，少爺很好，沒有處罰過我。”小丫壓低聲音對柱子說道。

“我沒有騙你。”柱子突然抬高聲音，“少爺落水前，只要被金寶少爺叫去後，回來總是要責罰於我，平時廖嬤嬤不在時，也總是陰沉著臉，在書房對我非打即罵，你看這是我的上次打我傷痕還沒好呢……”

外面的聲音越來越低，漸漸聽不見，林子平疑惑，原身舅舅說原身性格膽小怯懦，而柱子的形容原身卻暴躁易怒，在遭受何金寶欺負的時候又忍氣吞聲，原身只是幾歲的孩子為何會這種多面極端的性格？

林子平回到書桌前，使用漢字在兩張各寫下木少英、林子平的名字，對著寫著木少英的那張紙看來半晌，對摺撫平壓在書裡放在書架最上一層，今後就是林子平了。