最近的天氣總捨不得出太陽，嗓子有些不舒服，自從陽了之後，每次感冒都是嗓子疼，然後咳嗽。

昨日上午在家把大帆布袋子畫好了，畫了龜背竹和火烈鳥，第二面畫了步步高昇畫星星的女孩。

隨著年紀的增大，不得不承認身體沒有年輕時候的好了，沒那麼容易經得住風雨了。

接十三放學，她沒有想要買過路的零食。回到家十三就吃了兩根小香蕉，然後我讓她先把作業做了。

我看了看老師發在群裡的作業，黃岡沒有。但十三從裡面拿出了一張測試卷。

我看了看，現在一年級的題有些考腦殼啊，我的腦子快用不上了。

第一大題（填空題，共六小題）

一小題是給了各種圖形，尋找圓，正方形，長方形，三角形，平行四邊形的數量，填序號。

這種題十三看一眼就寫上了，而且她用排除法，也就是找到就劃掉序號。

第二小題是看圖數三角形的數量，我是真去數了，十三已經寫上了。

第三小題是至少用幾個相同的小正方形可以拼成一個大正方形。十三也很快填上了。

第四小題是畫得一個抽紙盒，紙露出一半，盒子裡抽出來的可能是（）形，也可能是（）形。十三也快速填了。

第五小題是結合右圖，一個長方形裡面畫了數個小長方形，都是塗了顏色的，其中心位置留了空白處，問在空白處放入一個小長方形，可以放（）個，大長方形（）個，三角形（）個。

十三抬筆動手把空白處畫上，然後快速寫了答案。

第六小題是根據七巧板拼成的圖形選擇填上正確圖形上的序號。

我覺得第二大題才是考腦子的，判斷對錯題。

1，兩個三角形一定能拼成一個平行四邊形。

2，一個長方形對摺後可能是長方形。

3，一個正方形紙只能剪成兩個相同的長方形。

4，用兩個完全相同的三角形（畫得圖形是直角三角形）能拼成一個平行四邊形。【這道題是最糾結的，如果它沒有給直角三角形畫圖，也許就是對的，我和十三確定它是錯的。所以讓十三上課認真聽這道題，回來講給我聽。】

5，用長方體可以畫出三種不同的長方形。

第三大題，五個選擇題。十三也能很快讀懂題意，然後結合給的圖形做出答案。

第二面是一些圖形，比如看雪景圖裡面的形狀找腳印。還有動手畫出圖形裡面的七巧板，並標出序號。

我總是跟十三說，她們現在的學習思路與我們那時候不一樣，所以，你懂得比我多。

做完測試卷，訂正計算，十三說有兩道題錯了是她粗心了。反正每次多多少少都有些錯誤。

我一直跟十三說，有錯誤不怕，這樣就能找到問題了，可每次雖是如此說，但是每次更改這個習慣不容易。

十三給我講這次定時作業她有信心漲兩分，再就到100分了。我鼓勵與誇獎並施，這個時候不能打擊孩子的信心，亦不能笑話和不信任。

做完數學，最後就是口頭練習，比如“我是69的相鄰數，但在它的後面，我是（）。”又比如，“十位上的數字是4，個位上的數字比十位上的數字多3，它是（）。

又比如，“數出六十五後面的連續5個數。”

“從68數起，第四位數是（）。”

“從72的前面數，第五個數是（）。”

“49添1，是（）個十，讀作（），寫作（）。

諸如此類，十三能夠快速聽題回答正確。

然後我們開始做語文，53天天練在學校做了，檢查後，發現選擇正確的拼音有錯誤，繩字