，奶奶把聲音關小了，沒一會，又開大了。

我帶著十三回房間做作業，然後關上門。又和十三拉扯了一會，終於算完了，她用顏色把要求的結果塗上，是“中國”兩字，然後她求助，我幫他找了其他色，是一個“5和2”。應該有0的，但是後面的算式被釘住了。

然後我們開始做數獨，這個東西以前哪見過，更別說上手了。我和十三搜尋了影片去看了看，第一遍看得一個影片不是太明白，最後我們又看了一個。

我和十三都明白了一些，開始上手。

也就是四宮格數獨。第一宮格第二宮格第三宮格，第四宮格。每一宮格四個小格填1、2、3、4不能重複。

四宮格壘起來，就是十六格。

然後Abcd行，1234列不能重複，也就是橫，豎，四小格不重複。

我們看的第二個影片，講的是餘一法，我覺得這個特別好用，針對這個簡單初級的數獨。

我和十三做了起來，十三這個孩子，也許來的沒有，而是要和她一起做，我們用剛學到的思路，來現學現用。

這就需要腦眼結合，我和十三說很有趣啊，就像我們下棋，先觀子，在觀棋路。是活局，而這個數獨是死局。

也就是說十六格它已經給了你兩個既定的數字，最少是三個，或者四個，最多五個。然後用餘一法。

我做了幾道後十三給我點贊，然後十三也能夠推算出來而且會利用交換，也就是說，錯一個數字，會連帶著另一宮格算錯。是四個數字是最簡單的了，我和十三現在要明白的是這個規律，和這個定死得數字。

我們做了幾道後。十三提議我們先洗涑，然後再繼續做。又提到了她的安靜書。

我們洗涑的時候，我又問十三：“我覺得咱們今天合作很不愉快，你說說，這是為什麼呢？”

十三說：“因為今天畫畫課畫的是蜥蜴，塔身上的紋路，我都快很不舒服了，然後又看到那個算式，密密麻麻的，我就煩躁，我控制不住。”

我理解十三的這種狀態，就是頭腦是暈乎乎的，內心是抓狂和崩潰的。

十三中午吃飯的時候來了一句，“是不是死了就不做作業了。”爺爺奶奶覺得好笑，我愣了一會，沉默思考了一會，才回道：“那我想我是不是死了就不用陪你做作業了。”

十三笑了起來，“你怎麼會死嘛。”

“所以啊，我這會多吃點，以防我餓死。”我刨了一口飯說道，然後十三就笑了起來，然後來親了我好幾口，被我嫌棄地擦掉了。

然後洗漱好後，我讓十三幫我把衣服放進洗衣機洗了，十三會做這些我教她怎麼使用。

最後我們一起裹進被子一起做剩下的數獨，有的我做不上，就讓十三來做，她做好了，我就誇她一下，最後還剩幾道，我告訴十三自己做，我要做一切其他事了。因為這是她自己的事。

很順利，十三做了一會又休息了一會，我沒搭理她。

十三又為著今日能出來玩而開心了，那就明日再寫今日吧，時間總是來不及。