羊村，李二牛的家，三間茅草屋，最左邊的一間，鄭風睡在鋪著山羊皮穀草床上，睡得香甜。 翌日清晨，在村裡的雄雞高亢地鳴叫聲中，熟睡地李大山起床，做好了早飯，喊還在睡覺的李二牛起床，喊鄭風用早餐。 李二牛想起昨天自己帶回來的先生，很快就一臉興奮地用手摸了一把臉，用衣袖一擦，樂顛顛地來到了左邊的房間，房間沒門，一塊獸皮放下來就是門簾了。 二牛在外面清了清嗓子，喊道：“先生，起床了沒有？吃早飯了。” 武修，是很少吃東西的，鄭風昨天和村長提出一日三餐，做為教孩子讀書認字的條件，是不想增加村裡的負擔。 “不凡，從今日起，讓你父親不用替我忙活一日三餐，該做什麼就做什麼，不用因為我的到來，打亂了原有的生活。” 二牛在簾子外面，聽著鄭風喊他不凡，心裡很是激動，原想這個很有文化品味的名字，要多年以後，才會用得上，沒想到這麼早就被先生叫上了。 先生說不用操心一日三餐是什麼意思？難道先生不用吃飯？還是嫌飯菜不可口，昨天先生對野豬腿可是讚不絕口的，一時間小腦袋瓜，轉不過來。站在門口，一動不動，進退拿不定主意。 鄭風想到這個村莊都不是武修，李二牛猶豫不決，覺得要和李大山說才能說得清。 掀起獸皮門簾，拉起李二牛的手，來到餐桌邊，對著李大山拱手一禮，笑著說道：“大山兄，這麼早就做好了早飯，真是辛苦了，很感激不凡一早就來喊我用餐。我要和你們先聊幾句。” 李大山沒想到讀書人吃飯前還有聊天的習慣，客氣地回應。 “先生有什麼要講的，敬請隨意！” “大山兄要照顧不凡，生活不易，以後不用考慮在下的一日三餐，若真想吃，我不會和大山兄客氣，請保持你們原來的生活，不凡要學習，用餐後隨我到村裡的議事大廳即可。” “先生莫非是武者？還是已經辟穀的武者。” 李大山讀過書，做為獵手，想來要交換山貨獵物，都會進城，算是頗有見識，一下就想到了，鄭風的身份。 鄭風見李大山的理解，和自己不用一日三餐的情況相似，也就點了點頭，好在李大山有這樣的見解，不然解釋起來會很費勁。 鄭風不知道人尊、地尊、天尊武者，在這方空間有沒有，或有什麼不同的叫法。也許只有到了城裡才能打聽到。 見鄭風預設，李大山愣了三秒，獵手的三秒可是常人反應的數倍。 “先生是不一樣的教書先生，與眾不同。” 鄭風微微一笑，走開了，他在這裡，李大山和李不凡也不好吃飯。 李不凡急匆匆地吃了早餐，就隨鄭風到村裡的議事大廳。 村長李大力在門外恭候，大廳裡一大群孩子，從幾歲到十幾歲的都有，鄭風沒有限制名額，所以村裡也不用選拔，想上課的都來。 廳裡本來就只有幾把木椅，孩子們就席地而坐，鄭風看到一個大木板被兩個木椅架起，算是一個講臺和展示板。 還有一隻長長的黑色木炭，用草繩包裹著。 這應該算是村子裡為私塾先生準備的教學裝置和器具。 鄭風看了看，沒有笑話村民的寒酸，反而覺得思慮周到，木炭可以在木板上寫字，草繩包裹的木炭也不會弄髒手。 鄭風用木炭筆，在木板上，先寫下一個李字，因為這是這個村絕大部分村民的姓氏。 “木子李，木為樹木、林木、木材、木椅的木，子為兒子、父子，男子、女子的子，上下一起，大家想想，就像門前的李子樹，樹上果子稱為李。” 鄭風的講解通俗易懂，孩子們都覺得好記，也很好理解。 “瓜田李下，瓜田不納履，李下不整冠。就是說不要在別人的瓜田裡提鞋，免得被人誤會摘瓜，李子樹下，不要舉手整理帽子，免得被人誤會偷摘李子。” 孩子們鬨堂大笑，瓜田和李子樹是村裡都有的。這講解既形象也生動。 “這個詞是規勸在容易引起嫌疑的地方，注重自己的行為。” …… “桃李滿天下，說的是教書人，教出的人才遍佈四海八荒。就像私塾先生，一生教人無數，而這些人中，很多成了對大家有用的人，