小沙礫經過了春夏秋冬，四季的變更，時間的流逝，可小沙礫還是小沙礫，怎麼可能長成一座大山呢？

眾人一看，紛紛激動的嗚嗚叫著，好似不如此，不能表達自己心中的想法。

他們在這一刻，看劉三覺得特別的順眼，因為劉三真的把他們心中的想法表達了出來。

然而，他們是表達得痛快了，王揚卻愕然的呆在了原地。

原來，他們看懂自己的畫，不是真正明白了自己的意思，自己是想讓他們對比，明白一大一小的差別。

可他們卻認為，自己想叫他們理解另一個意思，小的和那個大的有什麼聯絡？

他們自然而然的想到了小的生命，因為成長，就變成了大的。

他一抹老臉，頹然的坐倒在地，敢情自己費了那麼大的力氣，眾人卻想到別的？

留自己一個人唱獨角戲？

覺悟怎麼那麼低啊！

他很無言，很無語，不知道該說什麼，都快被眾人給打敗了，要你們有想像力的時候，給我玩匱乏的故事。

不要你們有想像力的時候，給我玩豐富的故事。

他知道這不怪眾人，而是因為圖畫的侷限性，本身兩幅圖畫之前，就是用想像力填補空白。

依照過去的交流經驗，他們自然將小動物和大動物這兩幅圖聯絡了起來，於是以自己的經歷，填充進去動物成長的內容。

而且圖畫蘊涵的資訊，除非無比的精緻，不然給出的資訊，還是不準確的。

王揚是打算讓他們從圖畫中想到形容詞，理解大和小，但是圖畫本身就包含了無數的東西。

他們理解成時間的流逝也無可厚非。

只不過這樣一來，王揚的這番力氣算是白費了。

忽然間他雙目一亮，喃喃自語：“眾人現在似乎陰差陽錯的意識到了時間這個概念，那麼我要不要先放下形容詞，趁著這次機會完善時間的詞彙呢？”

但很快，他雙眼一閉，直接躺在了地上，現在可以見到的形容詞都還沒著落，那摸不到，看不到的時間，更是難以用形象的象形文字來表示了。

直到這一刻，他才發現在沒有成熟的語言系統下，想要單獨的發展文字太困難了，困難得超出了他的預期。

考古學和歷史上從來沒有出現過，哪個人種可以在沒有語言的情況下發展出象形文字。

就連繪畫，也是在語言系統趨近成熟以後才誕生的。

他現在能發展出繪畫，已經是十分不容易的事情，更別說他還弄出了象形文字的雛形，名詞。

可現在要他進一步發展文字，在重重困難之下，他覺得毫無頭緒。

“嗚嗚！”眾人不知道他幹嘛躺在地上，面面相覷，估摸著他是不是累了，想睡覺？

那比賽還舉行不舉行？

而且。他們現在還沒有看明白王揚畫的沙礫和大山有什麼聯絡呢，這個問題不搞清楚，確實讓人心癢癢啊。

一個起身，王揚重新爬了起來。他揮揮手。表示開始比賽吧。

眾人頓時歡呼起來，劉三還是很先弄明白王揚的圖畫是啥意思。過來問王揚。

王揚此刻哪還有心情管這些，他只想靜一靜，理清頭緒。

於是乎，他乾脆連比賽都直接交給了李四。讓他來舉行。

眾人此時的心思已經完全沉浸在比賽之上，就沒有注意王揚，精氣神全部投入進比賽之中。

王揚則坐到一旁，拿了個水果，又拿了一塊烤肉，補充著腦細胞的恢復。

他估計自己最近的腦細胞死得有點兒多，所以影響了思緒。不然自己肯定能夠想到辦法。

沒錯，他始終沒有放棄，三國時期的劉備屢戰