“那麼有請吧。”

李雨剛聽到國風原創歌曲，眼前一亮，立刻來了興趣。

p老師在一旁也看著李雨剛老師把持直播，也不介意。

平時水友們想看到他隨時都可以看到，不過李雨剛老師就沒這麼容易看到了。

李雨剛老師願意表現，他怎麼可能會介意。

“這歌名聽起來跟戲子有關啊。”

“聽了就知道了。”

“戴好耳機，暖陽要開秀了。”

“來來來，讓我聽一聽媲美國家級歌手的唱功。”

彈幕開始翻湧。

頻道的公屏上開始滾動。

曲名：《赤伶》

作曲：暖陽初雪

作詞：暖陽初雪

演唱：暖陽初雪

歌曲的前奏一上來就婉轉，旋律悲傷。

伴隨著“嗚嗚——嗚——”開局飆起的高音。

僅僅一瞬間，就讓無數正在觀看或傾聽的觀眾，身體起了雞皮疙瘩。

“啊～情不知所起～一往而深～”

歌聲跌宕起伏充滿了悲傷。

這挑不出任何毛病的崑曲唱腔，讓李雨剛渾身一顫，露出了震驚的眼神。

他知道暖陽初雪是一位不折不扣的音樂鬼才，可是現在他發現自己還是遠遠低估了這位年輕人。

這對假聲的把握，遠在他之上。

p老師有些不明覺厲，他只知道這高音很牛逼。

“這是崑曲的唱法吧？”

“”

“唱功厲害就是了不起。”

“我奶奶也來聽了。”

“你告訴我這是20歲的大二學生？”

“我老師來了，都得高低叫他一聲老師。”

彈幕立刻開始了刷屏，其中666滿屏都是。

“戲一折，水袖起落。”

“唱悲歡唱離合，無關我。”

“扇開合，鑼鼓響又默。”

“戲中情戲外人，憑誰說——。”

隨著跌宕起伏的崑曲開場過後，歌聲變的婉轉柔情，其中蘊含的悲涼。

在場的觀眾，彷彿忘記了自己在看直播，周圍的一切都變得不復存在。

而眼前，似乎出現了一張戲臺，一位身穿戲服的戲子正獨自一人在臺上舞扇唱著曲。

戲聲高亢震耳，卻又蘊含著難以消散的悲傷。

扇子開合之間，鑼鼓聲響起到消失，戲曲的內容與聽曲的人，無人可以說清自己到底在戲外人還是戲中人。

“這歌詞，真是唱戲子的。”

“這是真強。”

“我爺爺也來聽了。”

“做為一個十七歲的年輕人，喜歡聽戲腔有沒有問題？”

“我明白老祖宗為什麼喜歡聽戲曲了。”

短短几句歌詞，就將觀眾帶入到歌曲之中，讓無數觀眾泛起雞皮疙瘩。

“鏡湖外茶一盞還溫熱。”

“慣將喜怒哀樂都融入粉墨。”

“陳詞唱穿又如何。”

“白骨青灰皆我。”

“亂世浮萍忍看烽火燃山河。”

“位卑未敢忘憂國。”

“哪怕無人知我。”

伴隨著暖陽初雪的歌聲慢慢升調，歌聲變的激昂。

那仿若上天賞賜的歌喉，將悲壯的氣氛完全釋放了開來。

位卑未敢忘憂國！

哪怕無人知我！！

處於亂世，即使是古代被稱為下九流被無數人看不起的無名戲子，也不曾敢忘卻國家的安危。

在亂世之中，哪怕沒人會記得他，他也可以義