漢克的聲音漸漸低了下去，教室裡卻響起了一片嗡嗡的議論聲。

道格捅了捅沃恩的肋骨，一臉興奮：“沃恩，你覺得漢克這主意怎麼樣？要不咱們也跟著他混吧？聽起來比上課有意思多了！”

沃恩搓了搓下巴，眼中閃爍著光芒：“我覺得……可行！你看漢克分析的頭頭是道，說不定真能幹出一番大事業來！”

其他同學也紛紛響應，七嘴八舌地討論起來。

“對啊對啊，跟著漢克混，肯定比在學校裡強！”

“我想好了，以後我就跟著漢克當軍師！”

“我要當打手！我最能打了！”

教室裡一時熱鬧非凡，彷彿已經忘記了這是在課堂上。

漢克看著眼前這群熱情高漲的同學們，不禁苦笑起來。

“停停停！你們都冷靜一下！”他大聲說道，“混黑社會哪有那麼容易？打打殺殺的，多累啊！我只是打個比方而已，你們別當真！”

“啊？不混了嗎？”道格一臉失望。

“就是啊，漢克，你再考慮考慮唄！”其他同學也紛紛勸說。

漢克擺了擺手：“真的不行，我還有更重要的事情要做。”他頓了頓，神秘一笑，“下課後，我帶你們去個地方……”

同學們一聽，頓時來了精神，一個個興奮地搓著手，期待著下課的到來。

“咳咳！”突然，一聲咳嗽打斷了眾人的議論。

馬爾福老師不知何時已經站在了講臺上，臉色陰沉地看著他們。

同學們這才想起自己還在課堂上，趕緊乖乖地坐好，裝作一副認真聽講的樣子。

漢克也收起了笑容，一本正經地看向馬爾福老師。

馬爾福老師走到漢克面前，深吸一口氣，緩緩說道：“漢克，你跟我來……”

馬爾福帶著漢克來到了他的辦公室。

房間裡瀰漫著舊書和羊皮紙的味道，牆上掛滿了各式各樣的地圖和戰略圖表。

漢克心中忐忑，不知道這位一向嚴厲的老師葫蘆裡賣的什麼藥。

“漢克，”馬爾福的聲音低沉而嚴肅，“你課堂上的言論，我聽到了。”他頓了頓，眼神銳利地盯著漢克，“關於戰爭的理解，你…很有想法。”

漢克吞了吞口水，心想：壞了，不會是要處分我吧？

“老師，我…我其實只是……”

“別緊張，”馬爾福抬手打斷了他，“我並不是要責怪你。相反，我對你所說的‘戰爭論’很感興趣。”他走到書桌前，拿起一根羽毛筆，“你詳細說說你的計劃，如果你真的能寫出一本有價值的戰爭論，我可以考慮給你…一些支援。”

漢克一聽，眼睛一亮。

支援？

那豈不是意味著……

費？

他立刻來了精神，一股腦地將克勞塞維茨的《戰爭論》核心思想搬了出來，從戰爭的本質到戰爭的目的，從戰略到戰術，從進攻到防禦，說得頭頭是道，彷彿一位經驗豐富的軍事家。

馬爾福聽得眉頭時而緊皺，時而舒展，眼神中充滿了驚訝和讚賞。

他沒想到，這個平時看起來吊兒郎當的學生，竟然對戰爭有著如此深刻的理解。

“好！很好！”馬爾福激動地拍了拍桌子，“你的計劃非常出色！如果你能在戰略課上保持優異的成績，我可以為你提供資金、資源，甚至推薦你到皇家軍事學院深造！”

漢克沒想到事情會如此順利，他原本只是想找個藉口矇混過關，甚至還盤算著怎麼用“寫書”的名義騙點稿費。

現在看來，這“稿費”似乎來得太容易了點。

“那個…老師，”漢克有些不好意思地撓了撓頭，“關於…資金