金小茗知道最慘的其實並不是她，她是公辦老師，還有一份工資，而是眼前這些孩子，如池塘的浮萍，如果池塘沒有水，這些浮萍必然消失的無影無蹤。

給這些孩子講虛無縹緲的大道理，還不如做給孩子看，任何孩子都不能小視，你瞧不起的孩子，可能比你有才華，只是沒有一個平臺展現自己。

這個世界上，沒有什麼幸運的，只有你付出，命運所饋贈的禮物，早已在暗中標明瞭價格，你種的白菜，還是豆角，孩子付出後，就以百倍的回饋。

在人生的道路上，這些孩子如何定位自己，是她永遠要面對的問題。

幸運的是，這些孩子的問題，就被坎坷睿智的金小茗看出來了。她反覆地自省，為此而思考和努力。

鄉村教師金小茗把黑山村小學菜園分成十六份，然後帶領十五名學生在雙橋河灘裡撿拾鵝卵石，要求學生在鵝卵石上面用畫筆寫上每個孩子想要種菜園的種子。

學生茫然無措不知寫什麼？而且從來就沒有經歷過，於是青石頭問金曉茗：“金老師，你種什麼？”

我想種滋養心田的西瓜，滋養你們，也滋養我的妹妹，她曾經幫助過我，還有我的孩子盈盈，她和你們一樣很調皮可愛。

十八個同學一起起鬨，我們也要種西瓜。

金小茗笑笑說:“你們每個孩子與眾不同，每一個人都是一小小的世界，我們是飄落在沙丘的一粒種子，我們無權選擇，但我們有權生長。”

於是她讓孩子們在鵝卵石寫上西紅柿、黃瓜、南瓜、扁豆、茄子····麥子、豆子，玉米，甚至是冰草。

為了公平，她最折中的辦法就是抓鬮，她把一張紙撕成十五份，然後寫上蔬菜名字，團成一團，依次按照學生的年齡從小到大抓鬮。

青石頭抓到黃瓜，劉寒梅抓到西紅柿，恰好黑苗雨抓到麥子，黑豆雨抓到了豆子……

金蕊蕊撅個嘴，哇的一聲哭了，她抓到的紙條，攤開紙條上寫的兩個字“冰草”，金穎穎死活不要紙條。

鄉村教師金小茗給金蕊蕊解圍，她說：“金蕊蕊是借讀生，情況特殊，在黑山村黑山小學給予最惠國待遇，那就種黑山村特色瓜黃河蜜。”

金蕊蕊這才破涕為笑，奔奔跳跳走到入學生群中，女孩的經血是汙濁物，但經過泥土的滋養，男孩的呵護，也可以達到生命的再造，母親的文明決定一個民族的希望，我們每走一步都決定著自己人生最後的結局，我們的腳步正在走向我們自己選定的終點。

她此時點高傲自大，心裡想：“我們只是有一個小小的奢望，在晚上做一個香甜的夢，夢中我們可以是鮮紅的西紅柿，紅的妖豔，也可以是辣椒，綠的青脆，辣的刺激、香甜、爽快、辣的彌留在心底留下曾經那一抹靚麗的黑山書院菜園，還是絳紫色的茄子，彎彎的像月牙，還有攀附在樹枝上的一架豆角……

說不定那個貧苦遺棄的孩子劉寒梅未來也許是一個女詩人？

豆角花開了又敗，敗了又開，人生就是這樣。

還有那滋潤心田的西瓜，翠翠的片葉，蔓蔓的青藤，夏天西瓜花開花了，誰也不驚動你，只有蜜蜂，把黃色的花粉沾滿身子，我們看見蜜蜂給西瓜授粉，把滋潤心田的西瓜帶進夢裡。

寶貝、我給你們講的世界裡，是微風吹開花朵，不是沙塵揚起塵土，也許微風吹響一片西瓜翠葉，微風颳落一枚青澀的西紅柿，也許微風會掰開我們的眼睛，掠去我們的無知與愚昧，給我們帶來聰慧。

這才是我們想要的，你們在黑山村一代的生活下去。

石碑下開墾的五十米菜園，傳遞著一種希望，菜園分成了十六份菜地，人人一份，我們生來平等，我們是宇宙的一粒塵埃。

還是金青石聰明，在