劉黑子喜歡美術，走一條藝術之路，可藝術是自然界萬物最難的一種表達形式。

自然界沒有無用的東西，甚至不存在有用無用的問題，宇宙間的任何事情都標好了位置，藝術就是萬物位置的一種表達形式，從貧窮的生活構建一幅內在的眼睛，再到優沃的家境把藝術獨具的慧眼透過美勾勒出來，從而使藝術裡面善良、同情、野心、嫉妒、謊言、報復、甚至絕望，從一個分離機分離出來，這些東西自然根植在劉黑子心中，他看到母駱駝喝不上水受苦，他在同情之餘，又有某種程度的幸災樂禍的快感。

母駱駝的嘶鳴嚎叫，正表達某種痛苦的呻吟，擊碎他的靈魂。

每個人都有自己的造化，沒有人能夠替你受苦，如果真有輪迴，這一切皆有前緣，前生已經註定。

頑劣子弟即良善之人，良善之人即頑劣子弟。

黑山村村支書(自封，主要是提留款代繳，沒青年）劉黑子，上學時劣跡斑斑罄竹難書，人性都有一個通病欺軟怕硬，所以他專揀軟柿子涅。

劉黑子見老師金小茗是一母老虎，立馬就蔫了。

金小茗一不做二不休，一腳把劉黑子踹出辦公室；“這一腳我代表那個女孩的媽媽，在漂亮雅麗的女孩凳子上放一枚大頭針，戳傷出一股鮮血，一個無賴流氓，滾。”

她把劉黑子攆出辦公室，她的素質教育那篇論文，對一腳踢出劉黑子辦公室，對頑劣少年劉黑子的懲罰隻字未提。

劉黑子也沒有到學校告發她，不過他對金小茗恨得咬牙切齒，有一天金小茗宿舍裡沒人，一彈弓就把她宿舍玻璃打碎。

不過金小茗專門用了一節課，講了繪畫美學，畫家賦予生命的個性和靈氣，一個畫家必須把悲憫情感融入到創作中，而且不是刻意營造。

然後用線條、色彩、構圖把悲憫情感表現出來，一切審美的起點，尤其構圖能喚起人的崇高、莊嚴、悲壯、寒冷、堅實、挺拔、溫柔、煩惱、舒展、優美等情緒。

劉黑子對母駱駝畫的悲情，愛憐，用筆和勾線畫出了沙漠駱駝的蒼茫，憂鬱，抗爭。

繪畫有三個境界，迷我之境，無我之境，有我之境，迷我之境就是畫還處在迷茫、朦朧的狀態。

無我之境就是惟妙惟肖，一個畫家畫駱駝惟妙惟肖必須有三年的技藝，十年而大成也，以形寫神，遷想妙得，還必須有文化底蘊做保障，同時你還的有天賦。

第三種境界就是有我之境，把枯樹畫的如龍蛇盤曲，無始無終，把石頭的線條描述的扭曲迴環，臨摹竹子的凌傲風雪，“得志遂茂而不驕，瘁瘦而不辱，凌練、冷峻的筆法”這樣的大師。

直接給劉黑子頭上潑了一瓢冷水，戈壁省一百年還沒有這麼一個大家，就算你有這個天賦，也得四十年努力，至少要五十五歲以後，才能成為一個美術家。

劉黑子聽得呆了，沒想到金小茗知道的這麼多，從此開始潛心畫駱駝。

她天賦極高，在雙橋中學沒有老師能教他，他的畫上了北京《小讀者畫報》還得了五元錢稿費，這在西河縣也不多，劉黑子洋洋得意，金小茗還是那句話：“你的畫技最高境界就是給棺材店畫棺材，以迷我之境的初級都達不到”。

劉黑子更加發奮了，可是在西河縣請一名美術教師，一節課的授課費二百元，讓劉一手家庭無力承擔。

在金城市請教一名畫家，指導費一千元，來往的路費，吃住花銷還不算，劉一手只好把劉黑子放棄了，出生在誰家？無從選擇，可惜了一位美術天才。

劉黑子偏科到到了極限，英語零，物理無限接近於零，化學大於零。

金小茗沒有往雙橋中學教導處報，只要劉黑子不考，劉黑子就可以得到差生補課費，雙橋中學為了提高升學率，不