的那種速度，直上松原將被迫獨自面臨壓力。為什麼中國方面現在會毫無反應呢？”

寺內正毅說道：“這個我和東鄉元帥已經討論過，也許在楊小林的意圖裡面，他更希望我們的海軍能在南洋動手。”

西園寺的嘴角笑了一下，寺內正毅給出的這個答案和他跟天皇討論的結果基本一致。

“你給出的兩個建議一個是撤軍，另一個是決戰。我想知道，在你的心裡到底更傾向於哪一個？”

寺內正毅臉上一片肅然之色：“首相閣下，從我個人而言我認為撤軍比較理智一些，我們目前的陸軍和中國交手，即便全力以赴也沒有必勝把握。但是從天皇和大日本帝國的角度來考慮，我們必須殊死一戰！因為我們沒有退路。”

他說著從懷裡掏出一個小本本來，雙手遞給了西園寺：“這是我們統計的西伯利亞地區的資源，請您過目！”

西園寺雙手接過，他開啟來看著，一邊寺內正毅卻接著小聲說道：“首相閣下，中國人目前已經得到了西伯利亞南部的廣闊領土，那裡的資源比他們江淮的礦山要豐富的多！而我們佔領的東西伯利亞和遠東地區的資源數量也是非常豐富，相當於兩個印尼的總和！如果我們現在退出俄國，中國人會馬上得到這裡，用不了多少年，我們的國力將被中國遠遠的拋開。”

日本人不願意放棄的原因就是楊小林不想讓他們得到的原因，這中間的矛盾是不可調和的，中國可以向大英帝國讓出利益，可以和美國和法國共享資源，也可以和德國共同開發，但是唯獨日本不行！

其實就算施特塞爾不做這些動作的出來，日本也會找機會幹掉他的。因為日本人知道這幫人保護的是中國在西伯利亞的利益。這一片有日本沒中國，有中國就註定沒有日本立足的地方。

仗是打定了，關鍵是怎麼打。小日本也不會說由著你中國算計，人家也有自己的策略的。（未完待續。。）

第六十三章　開春很忙

中國和日本方面都在為這場戰爭做著準備，方式不一樣，目的卻都是為了讓自己能取得勝利。在中國，楊小林真的沒有進行任何引導人民對日本方面仇視的宣傳，這並不是因為他認為打日本不需要動員。

目前中國正處在一個社會觀念轉型的特殊時期，各種理念衝突真的非常厲害，各個年齡段的人都對這個社會有他們自己的想法。

像袁世凱那個年齡段的中國人對現在社會上一些年輕人的做法真的看不慣，這只是傳統生活方式和新生活之間的衝突，已經衝突了好幾年了，目前這個矛盾好像慢慢的找到了一個平衡點，最少在楊司令家裡袁世凱和他閨女不再吵架了。

而新的矛盾隨著楊小林在學校推行尚武精神，隨著那些孩子們一天天的接受這種精神，隱隱有一種要爆發的趨勢。

什麼是尚武精神？不是說把孩子們拉去軍訓，學會開槍學會打仗他們具備了這種精神的。尚武的可能是保家衛國的勇士，也可能是打架鬥毆的流氓，在這一點上政府必須進行引導。

楊小林不光教孩子們打槍，還透過電影，畫報，課本等不同的手段，告訴孩子們槍口該對準什麼地方。孩子們就是白紙，可塑性非常強，你教他們什麼，他們就學會什麼。

尚武精神和中國的傳統文化的矛盾其實就體現在趙明楊對他親爹的那種舉動的不理解上面。趙明楊現在在學校越來越活躍，雖然楊小林教育過他一次，但是楊把總的教育顯然是不成功的，這孩子依然認為他親爹當時衝向八國聯軍的炮火是一種很愚蠢的行為，甚至可以說這是一種懦弱的逃避。

他是沒辦法理解他親爹的。像趙家少爺那種人，從小在封建教育的制度下長大，他們認為讀書人的最高的品質就是沒事讀書修身心，臨危一死報君王。