可以畫出他們想表達的東西，儘管這少年經常贏比賽。但現在卻是覺得很可愛。

見王揚對他不斷點頭，他趕緊搖了搖頭，表示自己和王揚想的不一樣。

不等王揚發問，他就繼續畫了下去，他開始不止只是畫幼崽的場景。

在那些幼崽的四周，往往會配上圖畫，有春天的綠芽亂冒。有夏天的繁茂鼎盛，有秋天的百葉凋零，有冬天的枝頭光光。

他在表達時間的流逝，而那些幼崽。在時間的流轉之中，迅速的長大，最後長成大動物。

他畫的畫，自然是用連環畫的方式呈現給眾人，幼崽迅速長大，從小的，變成了大的。

於是他指了指畫中的小動物，又指了指畫中的大動物，他想表達的是，王揚的圖畫，自己的理解是，一個動物的成長。

也就是小的變成了大的。

然後他又指了指王揚的那個小沙礫，又指了指那座大山，開始作畫。

小沙礫經過了春夏秋冬，四季的變更，時間的流逝，可小沙礫還是小沙礫，怎麼可能長成一座大山呢？

眾人一看，紛紛激動的嗚嗚叫著，好似不如此�