達，為他們的兒子上門求婚。

畢竟徐妙雲如今的年紀，早就已經到了婚嫁的年齡了。

甚至已經過了。

可徐妙雲始終沒有鬆口，為了躲避，甚至從徐府直接搬了出來，日常生活工作全都放在了大明女子學校那裡。

這一切的一切，徐妙雲都沒有和楊憲說。

因為她想不到自己有什麼理由，又該以什麼樣的身份與楊憲說這件事。

回過神來。

徐妙雲抬起頭，映入眼簾的依舊是那一張溫暖和煦的笑臉。

一如當年，她拉著對方，從揚州一路趕回京城救治徐達時一樣。

“那妙雲就在京城，恭候先生的好訊息。”徐妙雲微微一笑，施身行禮，然後轉身離去。

對於徐妙雲的擔憂楊憲當然知道。

因為對於讀書人來說，所有人最終的目標都是當官。

當然瞭如今多了一個選擇，那就是政務員。

全天下就沒有幾個讀書人是自願當教書先生的，你看那些私塾先生的年紀就可以看出。

全都是上了年紀，仕途無望的。

身上最多也就有個秀才身份，最後為了餬口而選擇在家鄉開辦私塾收學生。

可楊憲知道，即便是如今多了政務員這條路。

還是有一部分讀書人消化不了。

尤其是在經濟條件富裕地區。

於是楊憲準備給天下的讀書人寫一份信。

他要告訴這些讀書人，不能僅僅為了做官而去讀書，定義一個讀書人人生是否成功的標準，也不僅僅只是這個。

楊憲這份寫給天下讀書人的信，刊登在了大明日報與江南日報上。

信的第一句話是這麼說的。

“我叫楊憲，還算有些名聲，無論好的還是壞的，想來你們應該都認識我。”

“我有很多頭銜，揚州知府、大明第一個封狼居胥的讀書人、發明家、企業家、慈善家、儒學改革者、新學創始人”

“請大家都忽略掉這些身份，因為在今天，這封信，是身為教育家、揚州大學的校長楊憲和你們的對話。”

“我寫這封信給你，假定你是一個有志的青年，如果你真正不小看自己，你一定會明白我向你作這封信裡的勸告，不是小看了你。天地君親師，這句話你們一定不陌生，每個人嘴上都念著尊師重道，而且你們都是從孩童蒙學一路走過來的，我相信你們也一定明白，教育的重要性。

我現在可以明確告訴你們，教育不僅重要，而且教育是一個國家的根本。”

“可是到你們準備職業或是選擇職業時，你們又總覺得教書先生，是窮途末路。你有別的事可幹，就幹別的事，沒有別事可幹時，只得當教書先生。你以為這是不得已，你叫苦，你甚至引以為恥。甚至還講出，家有三鬥糧，不當孩子王，這樣的話來。”

“朋友，你們這究竟是怎麼一回事？這是不是一個矛盾？”

“這矛盾後面是不是藏有虛偽的心理和不徹底的思想？你認為應該做的重要的事而自己不肯去做，希望旁人去做，因為你嫌做這事清苦。這是逃避責任，是自私，是貪圖世俗人所謂榮華富貴，是看到危險而不出力救濟，只苟偷一日之安。世間事大半誤於你這種人和你們存在的這種心理。

你問一問良心，我這一番話是否冤枉了你？”

溫州府，永嘉縣。

一處衙門，書吏員王瑋看著手中的大明日報內容，心神俱震。

因為王瑋當時就是一個教書先生。

趁著胥吏改革的東風，如願考上了政務員，如今在縣衙工作，平常負責衙署文書處理。

他之所以會有這麼大的觸動，那是因為