與家長們輕蔑玩笑的態度相比，孩子們則十分願意相信，班長欣喜地問：“我們幫到了你們，是不是就相當於也在匡扶漢室？”

“哇，我們要和劉備曹操孫權一起冒險啦！”

大人終究還是以實際出發，不管真假，都是自己和家人的生命重要，紛紛拽住自家孩子，說：“我們哪也不去，就在這裡等到天亮。”

但也有被孩子們當仁不讓的模樣而激起少年時的熱血的家長，那些被工作生活磨滅的熱情和中二，是否能夠奮不顧身去瘋一場。

一名家長堅定地搭在孩子的肩膀上，說：“我們娘倆相依為命，沒有別的牽掛，大不了一起走。”她眼中閃動著光芒，“我自小就喜歡看三國，玩了很多三國有關的遊戲，身邊人都說我更適合看言情故事，可是，君臣情、兄弟情、主僕情、恩情、親情、家國情，不就是在言‘情’嗎……我曾無數次幻想過，某一場戰爭扭轉乾坤，某一個人哪怕只需多活一年，太多的遺憾想要改變……但我只是個後世看客。”

都市的生活忙忙碌碌，少年時的中二理想早就消亡。

管它是夢還是真，管它是生還是死，人生總得瘋一回，只恨不在年少時。

“如果真的能夠改變什麼，試一試又何妨？”

校園怪規

我看你是捨不得這張帥案吧！

來到教學樓的孫權劉備等六人，還在一年一班的教室裡研究怎麼在黑板上寫字，他們想到了人手不足時間不夠的問題，萬萬沒想到難題在第一步就出現。

教室裡沒有找到筆墨，黑色的板子用墨汁書寫也看不出內容，用血也不可能，月光會直接破壞黑板。

袁術滿不高興地坐在邊上，嘴裡說些喪氣的話，今天是死定了之類的，惹得大家本就焦急得心態更為煩躁。

要不是都在漢陣營，系統不允許，可能已經砍上去了。

曹操嚇唬他說：“袁公路，你所作所為雖沒董卓李傕之類過分，單你得玉璽就稱帝這件事而言……恐怕有的是人覺得你死了比活著好。”

“……你。”袁術立刻收斂了隨意的態度，小聲說，“如今我可什麼都沒做。”看向劉協的眼神十分心虛。

在劉協時間線上，是知曉袁術稱帝以及後來慘死的事情的。

不過對著眼前這個才十三歲的小少年，劉協並沒太多責怪之意，連奸雄曹操和他那篡位的兒子曹丕都容忍了，還容不下一個喝不到蜜水慘死的冢中枯骨嗎？

“危難當前，眾愛卿莫再起糾紛，先解決書寫的問題吧。”劉協自己也沉思，視線落在佩劍上，“難道是要刻寫？”

刻寫所花的時間，更是要翻好幾倍。

就在眾人一籌莫展的時候，袁紹帶著十六個幫手過來了，滿臉得意，每一根眉毛好像都在說：瞧吧，還是得我袁本初帶領隊伍獲得勝利。

不過他可沒好意思說是自己求著後世之人幫忙的，先發制人，沒等隊友發問就說：“這些都是主動願意幫助我們的忠義之士。”

去掉他們十個玩家，一共有三十個普通人，被怪物殺死