檢查這個紫外燈，以驗證我的直覺是否正確。我深知，這個紫外燈可能隱藏著重要的線索，因此我必須親自確認。

我拿起那個燈，向同事們提議道：我們把它放到顯微鏡下仔細觀察一番。同事們對我的提議表示贊同，並迅速地將紫外燈轉移到顯微鏡下。我們都期待著顯微鏡下的發現，希望能夠找到解開謎團的鑰匙。

在顯微鏡之下，我們都驚呆了。這個紫外線的燈管內部，被刻蝕了一個釋放能量的電路。這一發現讓我們所有人都感到震驚，同時也為我們揭開了這個謎團的一角。我們意識到，這個紫外燈可能不僅僅是一個簡單的照明工具。

汪部立刻雙眼放光，說到：立刻把這個電路放大，開始印版，印版後的電路拿過來。他迅速地做出了反應，指示我們對這一發現進行進一步的分析。我們都知道，這可能是一個重大的突破。

現在先全力破解這個影片裡邊的光訊號。汪部強調了破解光訊號的重要性，認為這是理解整個現象的關鍵。我們都知道，這個任務的難度，但我們也都明白，這是我們必須完成的任務。

一個技術員問到：“汪部，您怎麼知道這個是個光訊號？”他對於汪部的判斷表示好奇，同時也希望得到更明確的指導。我們都知道，汪部的判斷往往基於他的豐富經驗和專業知識。

汪部說到：“斷掉電源的燈，又不能照明。還能頻閃，這個不是訊號能是啥？這個不是我們作為華夏偵查員的基本素養嗎？”他的話語中透露出對自己判斷的信心，同時也提醒團隊成員要運用自己的專業知識。我們都知道，汪部的判斷往往基於他的豐富經驗和專業知識。

：“連訊號的基本特徵都識別不出來，那我們都別幹了”汪部的話語中帶著一絲嚴厲，他希望團隊成員能夠更加敏銳地觀察和分析問題。我們都知道，汪部對我們的期望很高，因此我們每個人都更加努力地工作。

技術員一臉為難：“可是，試了多種解碼方法，都解碼不出來呀？”他表達了自己的困惑，同時也反映了當前分析工作中遇到的難題。我們都知道，這是一個挑戰，但我們也都明白，我們必須找到解決的方法。

面對這一挑戰，汪部沉思片刻後，提出了新的思路和方法。他鼓勵團隊成員不要放棄，繼續嘗試不同的解碼技術，直到找到正確的解碼方法為止。他相信，只要堅持不懈，就一定能夠找到答案。我們都知道，汪部的鼓勵是我們前進的動力。

突然，我意識到一個問題：那就是其實這個燈是個紫外燈。紫外線，人眼是看不到的。可見光的波段範圍是390nm至780nm；紫外線的波長範圍是10nm至400nm。這個玩意竟然是個紫外燈，會不會，無論釋放訊號的是誰，會不會人家初始設定的訊號解碼，需要經過可見光進行解碼？

於是我迅速說到，請對解碼資訊加一個加權指數，這個加權指數試試400\/780.汪部也愣了一下，實驗室人員的人也愣了一下，雖然他們都不清楚我為什麼這麼說。但我相信，這個加權指數可能是解開這個謎團的關鍵。

實驗室人員都看向汪部，汪部點了點頭，示意實驗室人員繼續做。我們都明白，這可能是一個重要的嘗試，因此我們每個人都充滿了期待。

在緊張而有序的氛圍中，我們繼續進行著我們的研究工作。儘管前方充滿了未知和挑戰，但我們每個人都充滿了信心和決心。我們相信，只要我們團結一致，就沒有解不開的謎，就沒有克服不了的困難。

就在我腦海中天馬行空般地胡思亂想時，另一邊的工作臺上那塊神秘的電路板已然成功復刻完畢。只見汪部一臉嚴肅地說道：“把紫外線打到這塊板子上面，讓咱們來瞧瞧會有什麼樣的效果！”說罷，他親自操作著紫外線燈，將那束紫色的光芒精準地投射到了電