在科技創新的浪潮中，公司憑藉著持續的投入和不懈的努力，取得了令人矚目的成就。然而，傅斯年和沐晴深知，要想在競爭激烈的市場中長久立足，僅靠現有的成果是遠遠不夠的。

隨著行業的發展，跨領域融合成為了新的趨勢。傅斯年在一次高層會議上提出：“我們不能侷限於單一的科技領域，要積極探索與其他行業的融合，尋找新的增長點。”

沐晴點頭表示贊同：“對，比如將我們的技術與醫療、教育等領域相結合，可能會創造出全新的產品和服務。”

公司決定首先將目光投向醫療領域。他們發現，透過將公司的智慧技術應用於醫療裝置中，可以大大提高醫療診斷的準確性和效率。

“傅總，經過調研，我們發現智慧感測器與醫療影像裝置的結合有很大的潛力。”市場部經理說道。

傅斯年回應道：“那我們就組建專門的團隊，深入研究這個方向。”

於是，公司從各個部門抽調了精英，成立了醫療科技研發小組。他們與醫療機構和專家密切合作，瞭解醫療行業的需求和痛點。

在研發過程中，遇到了諸多技術難題。比如，如何確保智慧裝置在複雜的醫療環境中的穩定性和安全性，如何處理海量的醫療資料等等。

“沐晴，這些問題比我們想象的要複雜得多，但是我們不能退縮。”傅斯年鼓勵著團隊。

沐晴堅定地說：“沒錯，大家加把勁，我們一定能攻克這些難關。”

經過無數次的試驗和改進，研發小組終於成功開發出了一款具有創新性的智慧醫療影像診斷系統。該系統能夠快速準確地分析醫療影像，為醫生提供更有價值的診斷建議。

“這款產品的問世，將為醫療行業帶來巨大的變革。”研發負責人自豪地說道。

然而，新產品的推廣並非一帆風順。醫療機構對於新技術的接受往往比較謹慎，需要經過嚴格的測試和評估。

“傅總，一些醫院對我們的產品還持觀望態度，他們對新技術的可靠性存在疑慮。”銷售經理彙報說。

傅斯年決定親自出馬，與各大醫療機構的負責人進行溝通和交流。他詳細介紹了產品的優勢和安全性，並承諾提供優質的售後服務。

同時，公司還組織了多場產品演示和培訓活動，讓醫療人員親身體驗產品的功能。

在教育領域，公司也取得了突破。他們將虛擬現實技術與教育課程相結合，打造出了沉浸式的學習體驗。

“學生們可以透過虛擬現實裝置，身臨其境地學習歷史、地理等知識，這種學習方式大大提高了他們的學習興趣和效果。”教育產品經理介紹道。

但是，教育產品的推廣也面臨著挑戰。學校的採購流程繁瑣，而且對於價格比較敏感。

“沐晴，我們要想辦法降低成本，同時最佳化銷售策略，以滿足學校的需求。”傅斯年說道。

沐晴提出了與教育機構合作的方案：“我們可以與一些知名的教育機構合作，共同開發課程內容，這樣既能提高產品的質量，又能增強市場的信任度。”

公司按照這個方案積極推進，逐漸開啟了教育市場。

在跨領域融合的過程中，公司也注重內部的整合和協同。不同部門之間需要更加緊密地合作，打破原有的壁壘。

“大家要明白，我們是一個整體，只有團結協作，才能實現融合創新的目標。”傅斯年在內部會議上強調。

人力資源部門也制定了相應的激勵機制，鼓勵員工跨部門合作和創新。

隨著公司在醫療和教育領域的不斷深入，新的問題也隨之而來。例如，如何保障使用者資料的隱私和安全，如何應對行業政策的變化等等。

“傅總，最近