懷著滿心的好奇，張亞連忙將目光，看向了筆記中的那頁文字。

她得趁著陳立翻頁前，快速地瀏覽完這一頁……

“1981年6月8號，天氣，陰…”

“我叫陳立，我六歲了。”

“我的家庭很困難，我的爹孃經常吵架……”

“在吵架時，爹孃他們會吼我，說是因為我的到來，讓家裡變得更困難了。”

“我不知道我到底做錯了什麼，為什麼爹孃會生氣吵架呢？”

“我又該怎麼回答他們呢？”

“我記得平時，鄰居的叔叔阿姨都誇我笑起來很好看。”

“所以我沒有跟爹孃說話，只是衝著他們笑。”

“在我笑過之後，他們不再吼我了。”

“這個方法很有效。”

這一頁日記上面，只有歪歪扭扭地幾行字，字跡很潦草，張亞很快便看完了。

而正在她看完的瞬間，陳立也適時的翻頁了……

他…似乎也在重溫著這一本…記錄他一生的日記…

“1982年8月16號，天氣，晴。”

“我七歲了，身邊的小朋友們都去上學去了。”

“而爹孃說，因為我們家條件不好，所以不能供我上學。”

“他們說，等過兩年，我就要去地裡幹活去了，窮人家的孩子要早當家。”

“他們還說，這是男子漢的責任。”

“我不高興。”

“這是不是代表，我要跟那些小朋友們分開了？”

“不行！我不想這樣！我想要去上學！”

“我不喜歡這個家！也不喜歡爹孃！”

第二頁的日記，同樣很短，那是陳立七歲時記錄下來的。

而看到這一頁日記，張亞心中若有所思……

原來陳立在幼年時，過的如此艱難……

而這些事，陳立從來都沒有對她講過。

“這是為什麼呢？”

張亞的心裡，升起了一絲疑惑……

很快，陳立再次伸出手，又往下翻了一頁。

這一頁的日期，距離上一頁，間隔很短。

“1982年8月24號，天氣，陰。”

“我很高興！我終於能去上學去了！”

“我想起了之前村裡組織看過的電影。”

“電影裡面的孩子無法上學時，會去跟別人家的大人哭訴。”

“等到哭訴完了，別人家的大人就會去勸阻孩子的爹孃，讓孩子去上學。”

“這幾天，我也用這樣的方法去跟別人家的大人，還有我的爺爺奶奶哭訴了。”

“我不能說，我是因為別的小朋友都去上學了，所以也想去上學。”

“我記得電影裡面，當小朋友說想成為科學家的時候，別人家的大人們都很高興，都會誇讚小朋友。”

“所以我跟爺爺奶奶，還有鄰居家的大人們說，我想去上學，我想成為科學家。”

“這很有效！”

“說完之後，鄰居家的大人，還有爺爺奶奶，全都去勸阻我的爹孃了。”

“他們說我的爹孃不是個好爹孃，說哪有不讓孩子上學的。”

“我知道了，原來爹孃是壞人。”

“所以我要讓別人來幫我一起對付壞人才行。”

“可是等別人走後，爹孃全都陰沉著一張臉。”

“我覺得他們的樣子很可怕，我只能繼續對他們笑，我怕他們會打我。”

“但過了一會兒，爹嘆了口氣，說既然我想上學，那就讓我去上了，不過他讓我好好學，說如果學的不好，後面就不讓我繼續上了。”