妥妥的師生戀，那麼師生戀可要怎麼個玩法……咳咳……也不是玩嘛，這叫情趣。

於是，就約好了，說來一番師生間的批評教育，看看這詞兒，批評教育，重點當然的就在教育二字上了，可到底是如何的教育，應該怎麼教育，這就很有哲學了、

可讓白實秋想不到的是，他這邊入戲了，小趙那邊卻沒有入戲，或者說，小趙不想跟他鬧了，可白實秋還不知道，老師當的還挺過癮呢。

“到底怎麼了？”本來想搞點兒情趣，結果就他一個人入戲，這實在是有些尷尬，要知道，他這老師的裝扮，可是精心準備的。

“哎呀，你不知道呀？你好好看看。”小趙給白實秋看的是電腦上的東西。

“哇啊！白實秋什麼素質呀！竟然罵人！”

“不是說白實秋當老師去了嗎？他怎麼罵人了呢？”

“這還怎麼為人師表？怎麼能罵人呢？”

“說真的，我也想罵那個姓陶的！”

霍啊，網上這叫一個亂，白實秋一看就懂了，他那個言論被‘傳謠’了。

謠言這種事兒，最可怕的在於變化上，本來是個什麼樣，結果傳著傳著就大變樣。而這也是幾乎不可能避免的，因為訊息在傳播的過程中，總是會有損失跟變形，這跟物理學上的能量傳輸幾乎是一個道理。

失真是必然的，而現在，就失真的有些誇張了。

“我也沒罵他呀？”白實秋稍顯冤枉。

“白老師，我都聽見了。”趙莉穎覺得白實秋有些撒謊。

“啊？”白實秋心裡話了，我自己怎麼不知道呀。

趙莉穎言道：“你說那個陶教授是個很可悲的人，這還不是罵人嗎？”

白實秋好一陣震驚，“這也叫罵人？”

噗嗤！

小趙這姑娘就笑了，“其實，我是看到了一個評論這麼說的，那個人好像說的還算是真實的，但他也覺得你這是罵人。”

白實秋聽後，不禁笑了。

那這事兒，傳就傳吧，謠言就謠言吧，咱們還是……

“小趙同學！你看看你的樣子，頭髮這麼長！裙子怎麼回事呀？怎麼這麼短？”

“哎呀！”小趙這實在是被白老師給搞的沒辦法了，入戲，入戲，這就入戲。

本來，這個事兒白實秋不準備理，可是卻出現了意外的發展，那就是，人家陶教授忍不住了。

“白實秋！他對我的攻擊就是一種沒素質以及心虛的表現！他就是一個……”一片彷彿戰鬥檄文一樣的東西出現在了網路上，在有心人的推動之下，這文章很快就有大量的轉載。

文章中，最厲害的是一個事兒，那就是：“白實秋，我要跟你公開辯論！”

辯論，論戰，又來了，這回是陶教授下的戰書。

這一下子可有意思了，許多個在網路上看熱鬧的大家夥兒呀，一個個的可興奮了。

“又有論戰了嗎？”

“又要辯論了？”

“這次是不是還要開個盤口？”

白實秋之前有兩次論戰了，而且都是非常牛逼的碾壓取勝，那這次呢？

要說，這種戲碼似乎多了一些，但是，公眾們覺得挺好的，甚至不少人乾脆喊出來，你白實秋以後就別演戲了，光論戰就行了，比演戲還過癮。

那麼，這一次，白實秋要如何應對陶教授的挑戰呢？

反正嘛。。。

哎呀~~

我不行了，不行了……放過我吧，白老師~~

你這個同學，上課不認真聽講，老師關心你，給你補課，可你倒好，竟然還嫌累。

這個。。。

白實秋這個傢伙還在專注