鬱風喝完糖水還站在攤位前不走。

通常情況下，一個學生一次只會花上一分錢，買上一串糖水蘿蔔，並喝上一小碗的糖水。鬱風以為五分錢自然是五串糖水蘿蔔，外加五碗的糖水。

可是，那個人再也沒有繼續給鬱風喝糖水的意思了。在他的意識裡，他賣的是糖水蘿蔔，糖水是白給的。已經給你喝了一碗，就得了。

鬱風悻悻地走開了，一口氣吃掉了那五串糖水蘿蔔。

又脆又甜，真是過癮！

剛剛爽完，心裡面又懊惱起來。

鬱風知道糖水蘿蔔好吃，可他從未想過要買（在這之前，他從未買過；在這之後，也再未買過），因為他根本就沒有錢。為了這一次的糖水蘿蔔，向母親撒了謊，這可是破了天荒。就算是要買，也不會是一下子買五分錢的啊？隔一段時間，買一串；隔一段時間，買一串，能夠解幾次饞呢！而且是一分錢，一串糖水蘿蔔，一小碗糖水。一下子給他五分錢，反而少了四碗糖水，多虧啊！

小孩子天生愛聽故事。可是，面朝黃土背朝天的農民，整天為了生計忙得夠嗆，哪裡還有閒情逸致給小孩子講故事啊！

鬱風時常纏著鄰居家的大姐姐講故事。鄰居大姐姐也忙得很。為了能夠聽到故事，鬱風經常幫人家剝毛豆，剪蒲包的邊角什麼的。

來聽故事的不止鬱風一個，但鬱風是來得最勤的那一個。

故事聽久了，鬱風知道了這些故事多半都是高年級的課文。有時候，實在是沒有故事可講了，大姐姐就胡亂編造一個。

儘管知道有些個故事是胡編亂造的，但這些個小屁孩依然樂此不疲。

有時候，大姐姐實在是太忙了，或者是實在編不下去了，這些個小屁孩只得悻悻離去。

二年級的時候，曾經的幼兒園同學王兵也成了鬱風的同學。

儘管王兵跟鬱風是同一個村子的，但他家在村子的東頭，上學時，走的不是同一條道。

放學後，王兵經常來找鬱風玩兒，主要是聽鬱風講故事。

鬱風領著王兵去草垛邊，或是溝壩的避風處，開展兩個人的故事會。

鬱風是現學現賣，亦或是胡編亂造一番。

王兵聽得很認真，總是說鬱風講得好，往往是講完後，還要求鬱風再講一段。其實，鬱風知道自己的故事講得不咋的。不過，有這麼一個忠實的聽眾，鬱風的心裡很是受用。

每每講了一段時間的故事後，鬱風還沒有什麼表示的話，王兵就饞兮兮地盯著鬱風的口袋看。

鬱風的心裡清楚得很，王兵之所以來找他講故事，並不是自己的故事講得好，而是惦記著他口袋裡的那點“乾貨”。

鬱風的口袋裡時常裝著兩塊米餅或是兩根蘿蔔乾（這些“乾貨”具有季節性，並非每次都會有）。講上一段故事後，常常會掏出米餅或是蘿蔔乾，一人一份，邊吃邊講。兩個人一小口一小口地就著野外的乾草味或是泥土氣息，細嚼慢嚥，很是愜意！

整天渾渾噩噩，學習成績自然好不到哪裡去！好在是每次考試都能夠勉強及格。

每次將成績報告單拿回家時，父親總會批評鬱風一番。

在一旁的奶奶也會幫腔：“你看看，水妹子那麼多紅燈，你一個紅燈也沒有。”

邊上聽到的人禁不住地抿嘴而笑。

在奶奶的眼中紅色是喜慶，是成功的象徵；她並不知道成績報告單上的紅色是不及格，是失敗的象徵！

懵懂

班主任王老師與孫老師一個教語文，一個教數學，已經搭檔多年。他們總是將學生送到二年級，就回一年級，週而復始。孫老師是因為年紀大了，王老師則是因為文化層次不高（可能是小學畢業，最多上過初中）。