‘嗯，長庚哪點都好，就是這賀詞寫的有些，草率了啊。’

臨登場之前，通天教主坐在側峰華池旁，看著面前的玉符，不斷輕吟，有些猶豫。

看這賀詞開頭，為了塑造一個平易近人的教主形象，用了許多簡單的辭藻，什麼‘風和日麗’、‘惠風和暢’、‘各位來客自三千繁華齊聚於此’云云。

他是誰？

洪荒現如今勉強也算前幾的人物，堂堂三清聖人！

怎麼能用如此直白通俗的言語？

那必是要先講一番大道，再說少許神通道法，講述講述兩個弟子入門時的囧事，回憶下他這個師父坐在高高的谷堆旁，給他們講一些色彩豐富的故事。

莫要誤會，那是截教必修課程——《不同色虹光於鬥法中的多重功用》。

這種路數才符合聖人的格調。

通天教主將手中的玉符收入袖中，揹負雙手，注視著大殿那邊的熱鬧。

大劫什麼的暫且後說。

“師祖”讓徒孫們去填劫運，自己這個做師父的打不過師祖，也只能默默忍著，看有沒有迴轉的餘地。

還能有什麼辦法？

本來還想著自己跟二師兄聯手，說動大師兄去跟老師幹一架。

可當自己有這念頭時，二師兄已經站在了自己對立面。

其實他這個三友中最‘年輕氣盛’的都懂，二師兄的性子十分沉穩，沒有足夠把握不會動手，且很容易被忽悠，骨子裡比自己還要護短。

闡截兩教的矛盾，延伸成了三清之間的矛盾，老師這一手算計，當真太強了。

‘想跟老師鬥，自己還是太年輕。’

通天教主微微嘆了口氣，揹負雙手，注視著正起鬨的男仙女仙，目光悠遠，卻似乎透著光亮。

長庚這傢伙，對老師到底什麼態度？

這是此時通天教主最擔心之事。

他感覺最近這幾年，小長庚突然硬氣了起來，之前明明還挺從心，凡事想的都是保命。

在通天教主看來，這其實是極為珍貴的品質，比他這些弟子動輒就是‘吾道豈能受辱’強太多了。

莫非長庚已是有了什麼手段，能確保他不會被老師抹殺？

這種手段當真存在嗎？

通天教主略微皺眉。

在天道籠罩的範圍內，老師已是無敵的存在，僅有大師兄能牽制老師一二。

他們六個聖人此時只能勉強與天道之力保持平衡，但隨著天庭日漸興盛，自己已頗感有心無力。

老師這幾個元會關於天庭的規劃，自己這個聖人其實看的一清二楚。

對三界而言，天庭代表秩序，大興天庭代表推動秩序。

但對老師而言，天庭是一隻秤砣，一隻能打破‘聖人-天道’平衡的秤砣。

通天教主笑著搖搖頭。

自己此時已經感覺到十分明顯的天道威壓，想必……西方教的二聖人已經喘不過氣了吧。

笑。

這幾家聖人大教，道門三教外加西方教，其實也是他們幾個聖人的助力。

這天地間，自上古而來的秩序，便是由聖人大教撐著。

六聖為天道基石，一方面是指聖人促進了天道演變，透過鴻蒙紫氣，構成了天道之力的重要組成部分。

另一方面，就是此前歲月中的天道秩序，是透過聖人大教的影響力得以實現。

天庭的崛起，其實是天道開始直接插手天地秩序的標誌；

而當天庭正神之位被大劫填滿，天道將會趨於完善，六位聖人就算聯手，也不會是老師的對手。

更何況他們六個不可能聯手，也沒有聯手的理由。