兩個小時後，鍾毓秀放下筆，活動活動手腕。

“郭校長，丁教授，我寫完了。”

“這麼快？”丁教授滿目驚訝。

郭校長也不例外，坐在原位沒動，獨自思量。

鍾毓秀整理好試卷，起身交給丁教授，“丁教授，麻煩您了。”

“我看看。”接過試卷，丁教授從抽屜裡拿了老花鏡戴上，又用紅筆一一批改；他本以為做這麼快，至少不會多好，沒想到越改越心驚，批改到一半他整個人都在激動的顫抖。

天才，天才啊！

他們沒教過的知識點都給做出來了，這還就罷了，他們出的題裡有未來三年教學知識點；許多知識點還有新穎的理論和推算方式。

丁教授將最後一張批改完，眼眶泛紅，抬頭問道：“鍾同學，我能問問你是怎麼學習的嗎？”

“做題、看書、閱讀相關書籍，將理論和實踐結合。”鍾毓秀如實回答。

郭校長不解，“老丁？”

“校長”丁教授眼眶泛起水霧，哽咽道：“咱們的科技有希望了，鍾同學就為研究而生啊！您瞧瞧，她這些解題方法，我都自慚形穢。”

郭校長起身上前，拿起桌上的試卷看；在他的印象裡，鍾毓秀同學是很優秀，但也沒優秀到這種程度，看完之後又忍不住感慨。。

“自古英雄出少年啊！”

丁教授將眼淚咽回去，動動嗓子輕喉，附和道：“三年，校長，我們讓鍾同學跳級到三年級吧；咱們系一共是五年，三年之後再考，或者鍾同學什麼時候還想考四年級五年級的，都行。”

“丁教授，現在有四五年級的題嗎？”鍾毓秀心底微動。

“你還想繼續考？”

鍾毓秀頷首，“是的。”

“這麼有信心？”丁教授溼潤地雙眼微亮，若是之前，他會懷疑鍾毓秀的才能；經過一場考試，他反而不懷疑了。

“我有信心。”

丁教授點點頭，視線調轉，“校長，您覺得呢？”

“鍾同學想考，那就考；鍾同學如今已掛有副教授頭銜，能考過，我做主將你安排到丁教授身邊做助教。”看過試卷，郭校長和丁教授默契的達成共識。

“那就先多謝郭校長了。”副教授銜只是虛銜，大家都明白的；若是此次考過，她便是名副其實的副教授，省去了多少讓人認可的時間。

虛銜和實銜是不一樣的，實銜不僅要學識過人，還要慢慢熬資歷，要求之嚴謹，可見一斑。

郭校長輕笑，“最近大家剛整理出五年教學知識點，題目也在陸陸續續出；眾位教授將題目出了四年級，你考的是一到三年級的，所以，你只能暫時考一考四年級的題目。”

“好，有勞郭校長和丁教授。”鍾毓秀滿心愉悅。

“在這兒等著吧。”郭校長起身離開辦公室。

丁教授笑了笑，“鍾同學，你寫的答案有幾個理論和推理的方法，能和我講講嗎？”

“不敢當，互相討論？”鍾毓秀謙虛道。

“當得當得。”

丁教授將試卷給她，問了好幾個有疑慮之處，鍾毓秀一一解答，並舉例論證；討論起來就沒玩沒了，丁教授談興越來越高，郭校長回來時便見這一幕。

“老丁，你們在說什麼？”

“校長回來了，試卷來了。”丁教授把批改好的試卷一推，接下郭校長遞來的試卷給鍾毓秀，“鍾同學，好好考，我相信你。”

鍾毓秀鄭重點頭，回原位繼續做試卷。

丁教授笑眯眯地壓低嗓音，“校長啊！鍾同學的學識了不得，聽說她以前還是下鄉過；她的學識絕非一朝一夕能成，想來下鄉後她也在堅持不輟，她的好些觀點