≮這裡活動的生物，還是以那些旋風為主。絨球往周圍看去，能看到很多小型的旋風團在地面上晃動著。

它們……就叫做沙塵風好了，主要是以沙粒為主的旋轉體。同時琳也在最近得知了它們交流的方式。

就像是創造者說的那樣，旋風互相交流並不以聲音等常見的方式，而是利用身體構成的碎屑交流。

旋風需要和另一團旋風交流的時候，它們會接近彼此，然後將身上的一些碎屑丟擲去，而對方的旋風則會捲入這種碎屑。

根據碎屑的大小形狀。組成物質等等的不同，這個旋風能分析同伴要傳遞給它什麼資訊。然後它再灑出一些碎屑以此回應。

創造者研究了一下這些旋風交流的方法，然後它剛才成功地和一團旋風達成了交流。讓它離開了湖面。…

似乎創造者認為，只要瞭解這些旋風，它們就沒什麼可怕的，腦靈認為旋風能擊潰它更是百分百的無稽之談。

也許……使用這種方式的確能與各種旋風交流，從而瞭解它們在這裡的生活，還有它們在這裡的‘文化’等等。

琳發現在這裡的旋風有著自己的‘文化’，它們之中有一些種類有著較大的群體組成，而且還有一部分應該還有著不小的智力，它們應該很清楚這裡的各種情況，也許能透過它們瞭解更多的事情。

因為琳的恆星巴士還在改造之中，所以琳主要在這裡研究和發現，這裡有一種旋風就是屬於比較聰明的種類。

絨球往上飛去，飛到了沙藤遍佈的‘叢林’之中，在這裡有著許多的生物，最為顯眼的是一種叫做‘塑藤者’的生物。

它們看上去像是一團小型的沙塵風，直徑有著三十厘米左右，它們大量地在沙藤叢林之中飛來飛去，並且這些沙藤就是它們塑造出來的。

絨球接近了一團塑藤者，可以看見它正在塑造沙藤。

它在一根沙藤的末端緩緩地後退著，在它後退的過程之中，這根沙藤也變得越來越長，可以很清楚地看見它身上旋轉的沙粒都飛到了沙藤之上，並且粘合在了沙藤上。

這使得沙藤變長，而它自己則越來越小。

差不多的時候，塑藤者就飛離開來了，它飛向地面，然後收集起地面的沙粒和碎屑，再次飛上來繼續組裝沙藤。

這片沙藤的叢林，就是它們構造出來的。

但目前還不知道它們構造出這種東西是做什麼用的，不過，琳已經研究過和它們交流的方式了。

想著，絨球向這團在構造沙藤的旋風飛了過去，絨球的絨毛拿著一些碎屑，在接近它的那一刻，將碎屑扔了過去。

碎屑很快被塑藤者捲了進去，它頓時停止了繼續構造沙藤，看上去好像在發愣的樣子。

琳剛才丟給它的那些碎屑所代表的意思是和它打招呼，不過準不準確還要看它的反應才行。

過了一會，它突然加速旋轉了起來，並且對絨球散射出了一些碎屑。

看來……成功了。

絨球接受到碎屑之後，琳分析著這些碎屑代表的意思，這團塑藤者好像是在說：“你是什麼東西，從來沒見過之類的。”

這的確表示它比較聰明，於是絨球則繼續丟出更多的碎屑對塑藤者發出資訊。

這次這些碎屑裡面的資訊表示了絨球來自於虛空之中，想在這裡向它問一些問題。

‘呼……’而接受到碎屑後，塑藤者突然開始快速地旋轉起來，它向絨球灑出了大量的沙粒……

琳感覺一般生物想和它們交流還挺困難的，因為容易漏掉沙粒，少了幾顆的話，可能意思就完全不一樣了，不過絨球迅速地伸出大量絨毛，將每一顆沙粒都抓住了。

那麼，這次是什麼意思呢？（天上掉餡