一會兒，上林灰溜溜的回來。

“怎樣怎樣？”

上林做個欲哭無淚的表情：“校長要我去拉二胡呀。”

教室靜默一段時間，鬨堂大笑，拉二胡，二胡呀！二胡都是老頭子才拉的嘛，神童果然與眾不同哦。

看懂了孩子們的揶揄，上林哭笑不得。

角落處李長生懶洋洋的斜靠在牆壁上，一隻腳搭在同學的板凳上，不良少年的造型：“早晚都要去，你以為扭捏就有用？如果管用的話，秋下林一天扭捏八百遍，也免得罰站。”

教室再次靜默，看著秋上林氣得指著他說不出話，也不知誰先忍不住滋的笑了一聲，引發爆笑狂潮，拍桌子砸板凳的笑成一窩蜂。

面對李長生的滿不在乎，上林在心裡暗暗發狠：你等著，等回了家我……

挫敗的心中狂吼，李長生你越來越不可愛了！

作者有話要說：

二更哩~~~

大家樂遊戲廳

學校為迎接此次盛會，在全校總共選了三十五名學生，能單獨出節目的只有六個人。李長生一個，秋上林一個，　李文文表演獨舞，秋下林的相聲，三年級這屆人才輩出，佔了四個名額，五年級還有兩個學生。潘玲和其他人在大合唱單元裡領唱。凡被選上的，都是班級裡品學兼優、相貌出眾的學生。

每天下午第二節課後，其他人放學回家，他們留下在小禮堂排練。

上林很想申請回家自己聯絡，同姓同宗的音樂秋老師明顯不懂二胡，也不太看得起這項民族樂器。雖然很尊重秋家每年孝敬的禮物，對上林下林都不錯，但她看上林手裡二胡的目光就像吃了蒼蠅，每每令人心生哀嘆。

老祖宗最精華的他們視為糟粕，卻將外來的東西奉若珍寶。

她想演奏‘戰馬奔騰’，校長認為太吵；那就經典的‘二泉映月’，校長說太悲涼。上林很想問問老頭兒：“難道我拉‘北京的金山上’？”

面對校長嚴肅的表情和認真的思考，她不敢問，怕隨口一說正說到他心坎裡，自己可就欲哭無淚了。

別人都排練了好幾天，校長才匆匆告知：“遠方的客人請你留下來——你就演奏這首曲目！”

她傻眼：“我不會。”

校長說：“我幫你找了少年宮的老師，專門指導。”

小禮堂分了幾大片，李長生嘿嘿哈哈的練武，秋下林油嘴滑舌的對詞，李文文伴著音樂翩翩起舞，潘玲和一大群人起唱，至於秋上林？在少年宮老師的指導下，一遍又一邊的聯絡。

“音不準，重來！”

“沒有感情，重來！”

“誰讓你把調子調高的？重來！”

她在同情和幸災樂禍的表情中咬牙切齒。

休息的時間，長生甩甩胳膊，走過來，俯視坐在小板凳上按摩手臂的上林：“真難聽！”皺著眉，掏掏耳朵。

魔音入耳，怎麼能比她最開始學二胡還難聽？忘記把棉花套帶來堵住耳朵了。

上林頭也不抬：“滾蛋！”

臭小子越大越不好玩。

下林也蹦過來，遞來一瓶水，殷勤的：“姐，喝點水。”

依舊不抬頭：“有事啟奏，無事退朝。”

他恬著臉嘿嘿笑：“借我點錢唄。”

警惕：“幹嘛？你的零花錢呢？”

老媽現在每月都給他零花錢，卻從來不給自己，偏心眼！

“上星期大強過生日，給他買了點小禮品。”秋下林伸手要錢，說自己把一個月的零花錢全部花光，沒有一點愧疚和不安。

老媽每月給他一百塊，現階段的孩子壓根用不到這麼些錢。他吃喝都在家裡，衣服都是自己買給他，老爸時不時還會