學習,使勁學,拼命學,只有這樣,長大後,才有更好的出路,才能成為社會上有用的人才。同學們向李一明投去羨慕的目光,而魏子軒也隨著同學們的目光,把這份注視投到了旁邊同樣站在講臺上的何迅身上,在同學們目光的掩飾下,他豪無顧及的盯著何迅眼都不眨一下,他利用這每一分一秒可利用的“合法”時間大膽放縱著自己的愛美之心。講臺上的何迅不但漂亮,還會畫畫,學習也這麼好,這更讓他相信了,何迅就是他生命中的仙女!
“魏子軒,你來我辦公室!”
臨班會結束的時候,魏子軒又一次很“榮幸”的被班主任叫到辦公室。
“你怎麼回事啊,你看看你這次的成績,比上次還差,我上次跟你說的都白說了是嗎?”班主任很生氣,後果很嚴重,“上次跟你說過一次,人家楊光成績怎麼上來了,你可好,不但沒有進步還往後退一大截!”
魏子軒低著頭,一言不發,事實上,這裡也沒有他發言的權力。班主任越說越來氣,她知道眼前的這個孩子有潛力,但是太過頑皮,總是會有任課老師跟班主任打小報告,說他上課不專心聽講,在下面盡搞小動作。班主任上次曾跟他說了半天,可他全當耳旁風,這次又考了這麼差的成績,一定要讓他記住這個教訓,於是班主任伸出手,狠狠的擰住魏子軒的右臉,如同轉磨盤磨豆漿一樣,直轉了一個360度的大圈。怕他還記不住教訓,便又轉了一個360度的大圈。
“看你這次能不能記住,下次再考這麼點,非把你家長叫來好好看看!”覺得教訓差不多了,班主任鬆開手,並嚴厲的說道。
魏子軒不怕老師打,不怕老師罵,就怕老師叫家長,爸爸媽媽辛苦工作,就盼著他能好好學習,有個好成績,對他的期望值很高,他不願意看到媽媽那失望還帶有祈求的眼神,也害怕爸爸嚴厲的苛責與懲罰,更不想看到因為自己的學習,而引起的爸爸媽媽的激烈地爭吵,所以他在家一直表現出學習很勤奮的樣子,一直像個好學生一樣,按時按點去他自己的小屋寫作業,雖然這都是裝出來的,但他不允許有人打破這個假象,他害怕父母知道自己在學校的真實面目,因此也就只有這樣的威脅能入進他的耳朵,傳到他的心上。
“就該讓他叫家長來,不知道這孩子想什麼呢,上課天天走思!”旁邊正準備去上課的英語老師站起身來,又補充了一句。
聽到英語老師這句補充,本來打算收手的班主任,又把手擰了上去,又轉了一個360度的大圈。
“我讓你天天走思,讓你天天走思!”班主任一邊擰著魏子軒的臉轉圈一邊說
看到班主任的懲罰,英語老師放心的走出辦公室,前去班裡上課。
“你別跟張雷一樣,讓我覺得你無可救藥!你現在還去學校裡那個美術培訓班嗎?”
“嗯”魏子軒無力的回答道。
“你學習都成這樣了,還培訓什麼美術啊,以後別去了,馬上就快要期中考試了,期中考試要是再沒有進步,我非要你叫家長來不可!”老師也知道,學生們最怕叫家長了,這是老師威脅手斷中的必殺技。
“英語老師都去上課了,你也去上課吧!”班主任把該用的手斷都用上了,他相信這次能讓魏子軒長點教訓了,便放過了他。
魏子軒走出辦公室,揉了揉自己灼熱的右臉,以便讓被打的痕跡不那麼明顯,他不願意讓何迅看到自己這樣狼狽的形象,然後他又走到教室門前,門緊閉著,隱約能聽到教室裡英語老師已經開始講課了。
“報告!”魏子軒衝著關閉的門大喊一聲,這是學校的規矩。
……
門裡面沒有回覆,依然只聽到英語老師上課的聲音。
“報告”魏子軒又加大了嗓音,大喊了一聲。