“我看看你的作業……”拿到手看了幾眼問，“幾年級的作業。”

寶兒回，“三年級的，我感覺沒什麼問題，基本都會做。”

蘇昀神色平平問，“那你們二年級的作業呢。”

“沒寫，那些太簡單了，沒什麼意思。”

蘇昀放下作業本，“今天你們班主任給我打電話了，說你開學到現在，語文數學的家庭作業一個字沒寫。”

“讓你回來轉達，一句話也不說，為什麼？”

寶兒抿嘴，“這個不是什麼大事……”

蘇昀扶額，“不管是不是大事，既然老師說了，那你就應該告訴我。”

“還有，你身為班長，帶頭不寫家庭作業，同學有樣學樣，你覺得這樣好嗎？”

寶兒想了想，蘇昀以為他會說點什麼的時候。

卻聽寶兒說，“爸爸，如果我跳級去三年級的班上，那我就不是二年級的班長，我寫不寫家庭作業跟同學的關係就不大了吧。”

說完之後，寶兒那個小表情彷彿在說：哎呀，我真是個小機靈鬼。

蘇昀頓時有點哭笑不得。

“那上三年級，你寫不寫家庭作業？”

“我只寫難得，那些簡單的我不想寫。”

“溫故而知新的，簡單的都是基礎題，要打牢基礎。”

“爸爸！！”

“嗯？”

“基礎題我已經會啦，你可以相信我。”

聽聽，都這樣說了，他還能說什麼。

李婉婉得知後，吃驚的半響都沒說話，因為不知道說什麼。

“這孩子比開開心心小時候還要人小鬼大。”

“可不是，小時候開開心心大人說話好歹能聽進去……”

蘇昀覺得寶兒自從上學後，思想變化挺大的，尤其是跟開開聊天后。

也不知道灌輸了什麼思想，現在寶兒跟開開20差不多。

不，應該是開開+心心=寶兒20

這孩子善於詭辯，而且只要自己決定後，很難改變主意。

“那怎麼辦？”

“明天去找班主任，把事情說明白一下，然後帶寶兒去三年級。”

“……成吧。”

第二天，蘇昀帶寶兒見班主任，說明情況後。

班主任半響才說，“這樣啊……那，那就跳去三年級吧……”

寶兒有些不捨，“老師，你和三年級老師在一個辦公室，我會經常過去看你的。”

老師扯了扯嘴角，笑著說，“好，去三年級要好好讀書，上課認真聽講。”

至於寫不寫家庭作業，那就是三年級老師頭疼的事了。

於是乎，蘇昀去找了三年級的老師，最好的班級。

班主任正在辦公室，聽了來意後自然不會說什麼，“來，我帶你去班級。”

手續什麼就交給蘇昀來辦。