這樣一來，辜徐行不但沒有時間再給寧以沫上課，連見她一面的機會都沒了。

在這樣惡劣的大環境下，辜徐行只好把對寧以沫的教育工作轉到地下。他擠出一切能擠的時間，就小學二年級的數學課本寫了本教案，每次撕幾頁讓辜江寧帶給寧以沫。為防寧以沫覺得枯燥，他還別出心裁地用漫畫來表現內容。

辜江寧轉了幾次教案後，也被辜徐行打動了，再教起寧以沫來也用心了不少。

起初，寧以沫還不明白哥哥怎麼忽然不肯見她了，堵著氣不肯好好學習，還故意在考試時交白卷。辜江寧被她鬧得夠戧，只好哄她說：&ldo;你哥哥是閉關修煉去了。你看過《蜀山奇俠》不？就是像上官師兄那樣修煉去了。如果你期末考試能夠考到班裡前十名，他就會出來見你一面。&rdo;

辜江寧更想說的是，她哥哥其實是像白娘子那樣被&ldo;法海&rdo;壓在雷峰塔了。

寧以沫半信半疑地盯著辜江寧不說話，辜江寧又補充說明：&ldo;你哥哥出關以後，就會變成很了不起的大人物。你是他妹妹，不但要成績好，而且還要把功夫學好，這樣以後他遇到危險了，你才有能力保護他！明白嗎？&rdo;

寧以沫的眼睛倏地被這句話點亮了。她忽然想起很多電視劇裡的片段，武功高強的女主角不但不會拖男主角的後腿，關鍵時刻還能衝上去幫男主角打退敵人，如果敵人實在太強大，女主角還能飛上去幫男主角擋刀。

是的，她要變強大起來，至少要強大到有能力在關鍵時刻為哥哥擋刀。

持著這個信念，寧以沫不再哭著鬧著找哥哥，她甚至希望，在自己沒有變得足夠強大之前，不要再見到辜徐行。她格外刻苦地學起功課來，並且風雨無阻地跟辜江寧去後山偷學格鬥技巧。

當她端正地坐在最後一排聽課時、積極舉手回答問題時、認真寫作業時，她總覺得哥哥可能就在某個窗戶後面，微笑著看她。於那時的她而言，辜徐行彷彿成了一種無處不在的光芒，時刻照亮著她即將行進的前路。

小學二年級的課程其實很簡單，寧以沫雖然懵懂，卻不笨。刻苦加上高人指點，她的成績一日千里地往上躥。

寧以沫第一次在小考中拿到兩個九十分時，班主任還懷疑她作弊，找了套老卷子，讓寧以沫單獨再考一次，結果寧以沫憋著一股氣，給老師做了個雙百出來，直接跌破了老師的眼鏡。

那一年期末，寧以沫以每科一百的好成績，和幾個孩子並列年級第一。第二學期開學後，&ldo;寧以沫&rdo;三個字便成了老師掛在嘴邊教育差生的典範。

隨著學習成績的變化，寧以沫的生活也發生了天翻地覆的變化，雖然還是同樣沉默寡言，但老師再也不會說她是孤僻內向，轉而讚美她沉穩可靠。

因為成了老師器重的尖子生，很多女同學都開始向寧以沫靠攏，爭著搶著要跟她一起玩。

二年級期末的時候，孩子們中開始流行講故事，誰的故事講得好，誰的&ldo;粉絲&rdo;就越多。有個別會講故事的女生，會在故事講得最精彩的時候扮俏，不是說口渴就是說想吃酸梅粉，指使別人跑腿。

寧以沫在辜江寧的影響下，講起故事來更加繪聲繪色，她不像別人只會講老三樣，滿腦子素材的她今天講《聊齋》裡的故事，明天講《格林童話》，後天講名著故事。雖然都是複述辜江寧的故事，但是被她添油加醋地說來，特別吸引人。而且寧以沫人品好，從不藉故拿喬，總是認認真真地把故事講完。

這樣一來，不但老師器重她，連同學們都打心眼兒裡歡迎她。

從備受冷落到眾星拱月，外界環境的變化改變了寧以沫的心境，步入三年級的她，整個人的氣質都脫胎換骨了，