大家都懼怕年寶仔，見其又是氣勢洶洶而來，知道情況不妙，一下子都跑開了。恰巧鬱風的家人不在邊上，只留下懵懂的兄妹倆還在爭著一根蒲棒。

年寶仔走過來就給了鬱蓉一巴掌。

這一巴掌下去，痛得鬱蓉立刻撒了手，尚抓著蒲棒的鬱風也懵了。

年寶仔是來也匆匆，去也匆匆。只留下哇哇大哭的鬱蓉與一臉懵圈的鬱風。

一天，鬱風一個人在屋子後面玩耍，武瘋子大伯向他走了過來。

大伯什麼話也沒說，從他那髒得發亮的衣袋裡掏出了一隻蘋果。儘管大伯渾身的衣服都很髒，但這隻蘋果卻是出奇地乾淨。

鬱風家從未買過水果，鬱風也從未吃過水果。他只是見過水妹子家的桌子上時不時地會有一些水果，這才知道什麼是蘋果，什麼是梨。

母親曾經跟鬱風交代過，武瘋子大伯很髒很危險，隨時都會打人，離他遠一點，不要有任何的接觸。

鬱風猶豫了一下，最終未能經受住水果的誘惑，接過了那隻蘋果。

什麼人也沒有告訴，鬱風一個人偷偷地跑到小河邊，將蘋果洗了洗，吃進了肚。他第一次感受到了蘋果的滋味，是那麼的甜！

鬱風終於明白了武瘋子大伯不會打自己，膽子也就大了起來，常常指揮大伯幹這個幹那個，以此作為向小夥伴們炫耀的資本。

一天，受同村高年級大哥哥的蠱惑，已經上幼兒園的鬱風用草繩將大伯的雙手綁起來，牽著大伯來到了學校。

一路上，看到眾多學生那驚訝的表情，鬱風甚是得意。

快要上課了，鬱風將繩子系在了欄杆上，說道：“你就在這兒不要走，等我放學時，帶你一起回去。”

大伯一個勁兒地衝著鬱風傻笑。

下課後，鬱風突然想起大伯還被他系在欄杆上呢，便趕緊往這邊走。

鬱風老遠就瞧見一間教室的門前圍了好些個學生，都在向教室裡張望著。

鬱風也湊上去瞧熱鬧。

哎呀，那個人不是大伯嗎？他什麼時候將繩子解開了？怎麼會跑到教室裡去了啊？

只見長期教高年級語文的那位張老師正推搡著將大伯往門口趕。

大伯傻笑著不肯出教室。

張老師將大伯趕出教室後，繼續拖堂上課。

大伯自行離開了學校。

同村的那位大哥哥與幾位高年級的學生在背後義憤填膺地責怪著張老師，說什麼一個老師怎麼可以打一個精神病人呢！

聽說大伯被打了，鬱風也是滿臉的氣憤之色。

這位張老師是全校最為嚴厲的教師，一些高年級的學生對他是既恨又怕。

其實，武瘋子大伯早就自行掙脫了草繩。幾個下課早的高年級的學生見到遠近有名的武瘋子正在學校溜達，便動起了歪心思。他們教唆年寶仔去跟正在拖堂的張老師要煙抽。他們想見識一下張老師的狼狽樣。

可事實上劇情並沒有按照這幾個一肚子壞水的學生所設想的那樣發展。

張老師正一門心思地上課，突然發現同學們一臉的驚愕。一轉身，發現神經病的年寶仔已經走進了教室，正站在自己的跟前。

年寶仔伸手跟張老師要煙抽。

惱羞成怒的張老師抬手就是一巴掌。

年寶仔既沒有還擊，也沒有退縮，而是伸著手，嬉皮笑臉地繼續跟張老師要煙抽。

張老師推搡著將年寶仔趕出了教室，繼續他未完的課程。

局勢一邊倒，張老師完勝，一場好戲未能上演。這可是那幾個學生所沒有想到的，他們憤憤不平地訴說著張老師的不是，以期在心理上找回一些平衡。

在鬱風的記憶之中，他親眼所見