個隔壁班的趙雪也湊過來抱怨：“我們班更慘，老師還威脅我們要是不去補習班，上課就不怎麼管我們了。就說我們英語老師吧，平時上課的時候總是心不在焉的，很多知識點都講得模模糊糊。一到要講重點內容，她就說‘這些在補習班裡會詳細講，現在沒時間多說’。結果我們好多同學在課堂上聽得雲裡霧裡，課後作業錯一大片。還有物理老師，每次考試成績出來，他就把那些沒參加補習班的同學叫到辦公室，一頓批評，說什麼‘你們看看參加補習班的同學，成績進步多明顯，你們自己想想原因’。這不是明擺著說我們不參加補習班就不行嗎？我同桌因為沒去補習班，被老師批評了好幾次，現在都對物理失去信心了。我爸媽都是下崗職工，哪有錢讓我上補習班啊。”

這時，又有其他幾個班的同學圍了過來。

三班的李強一臉憤怒地說：“我們班化學老師才過分呢！他把補習班的同學和沒參加的同學區別對待。上課提問的時候，總是叫那些參加補習班的同學回答，答對了就大力表揚。沒參加的同學就算答對了，他也是輕描淡寫地一帶而過。而且佈置作業也是，給補習班的同學另外佈置一些難題，說這些題對提高成績有幫助。我們這些沒參加的，感覺都被邊緣化了，這也太不公平了！每次看到老師對參加補習班的同學格外照顧，我心裡就特別不是滋味。我家裡還有個弟弟妹妹，爸媽根本拿不出錢讓我上補習班。”

四班的王麗也忍不住訴苦：“我們班語文老師也是，在補習班裡講作文的高分技巧，在課堂上卻只是讓我們自己看書。每次作文講評，都是表揚參加補習班同學的作文，對我們這些沒參加的，就說要多向他們學習。我就不明白了，難道只有參加補習班才能寫好作文嗎？還有歷史老師，把一些重要的考點放在補習班裡講，平時上課就隨便帶過，這不是逼著我們去交錢嘛！歷史課本來就枯燥，老師再這麼一弄，我們更沒興趣學了。我家經濟條件不好，上補習班對我來說是一種奢望。”

四班的劉浩接著說：“我們班老師更絕，直接說參加補習班的同學有額外的複習資料，都是他們自己整理的精華。沒參加的同學就沒有，這不是明擺著讓我們心裡不平衡嗎？而且地理老師還經常在班上說，參加補習班的同學以後中考地理肯定沒問題，沒參加的就不好說了。這給我們造成了多大的心理壓力啊！我每天都在擔心自己因為沒參加補習班而落後，晚上都睡不好覺。我爸媽都是普通職員，收入不高，根本承擔不起這額外的費用。”

一班的孫婷也氣憤地說道：“我們班生物老師也是，課堂上講得飛快，很多同學都跟不上。然後就說在補習班裡會重新講一遍，還會做很多實驗。這不是故意讓我們聽不懂，然後去參加補習班嘛！政治老師也是，總是強調補習班裡會講一些時事熱點的分析方法，課堂上就不講。我們想要了解時事，還得去參加他的補習班，真是無語了！政治本來就需要關注時事，老師這麼做，簡直是剝奪了我們獲取知識的權利。我家是單親家庭，媽媽一個人拉扯我長大，實在沒能力讓我上補習班。”

大家你一言我一語，紛紛吐槽著各自班級老師開補習班的種種過分行為，氣氛越發沉重。每個人的臉上都寫滿了無奈和憤怒，彷彿被這突如其來的補習班壓得喘不過氣來。

某天放學後，陳勇輝、胡斌、張鳳蓮、蘇瑤、林曉、李悅、孫曉峰、王強和劉梅幾個人聚在一起商量對策。

陳勇輝首先發言：“我覺得咱們得像超級英雄一樣團結起來，不能讓老師們這麼任性妄為。咱們就像復仇者聯盟，要為自己的自由而衝鋒陷陣！咱們得讓老師們知道，我們不是任人擺佈的木偶。”

李悅點頭如搗蒜：“對對對，咱們一起去找老師談判。我倒要看看老師能把咱們怎麼樣，難道還能把咱們生吞活剝了不成？我就不信