眼尖的同學突然發現奧格瑪學院的場地上又多了兩樣東西，兩個大大的鐵架子立在那裡。而徐錚正拿著白色石粉在場裡圍著那兩個架子畫出一個矩形的方框。方框把兩個架子包含了進去，讓它們遙遙相對。正中間有一條白線，把方框分成均等的兩個，白線上還有一個正圓。在框的底部，各有兩個正圓，中間一條平分線把它分成兩個半圓，正分線和圓的交點引出兩條切線，引到矩形底部，鐵架子就放在這裡。

有了滑板帶來的震憾，估計這次又是什麼與眾不同的東西。學生們的興趣被吸引起來，課後都來看徐錚佈置。

徐錚佈置完成，仰頭叫了聲嚕嚕。

天空中一個黑乎乎的物體應聲落下。徐錚笑吟吟地接到手裡。

眾人定睛一看，卻是一個圓乎乎的皮革做成的球，裡面不知道灌著什麼，被撐得鼓漲漲的形成一個渾圓的球體。

徐錚拿著球，隨手拍了幾拍，那球居然彈性好得很，一拍就蹦得老高。

有好事者問徐錚，這是什麼？

徐錚笑道：“籃球。”

籃球？又是新東西。和滑板一樣好玩麼？有了滑板的前車之鑑，眾人開始期待起來。

徐錚也不廢話。拍著球運球到場裡中，近投，遠投，三步上籃，又遠距離凌空飛撲，表演了一次空中大灌籃。

一番演示下去，有人感興趣，有人不感興趣。雖然運球投籃和空中灌籃的動也很流暢漂亮。但比起滑板的讓人眼花繚亂，這個所謂的籃球似乎又差了許多。不過它地好處是顯而易見的，不需要滑板那麼嚴苛的場地。玩這個有個架子就行，要求降低許多。

見同學對籃球的熱情不像滑板那麼激烈，徐錚也不灰心，籃球的樂趣，要組成一個團隊才能顯現出來。

當下問道：“有沒有人要來試試？”

回應還是挺熱烈的。畢意異界的文化娛樂貧乏，任何新生的事物大家都有興趣試一試。

徐錚便挑了十人。五五分作兩邊，講解籃球的規則，讓人試玩。末了，還笑嘻嘻的加一句：“請不要用任何的體技和戰技，用了戰技就是犯規。玩籃球，講究的就是個人技巧和團隊配合。相信我，這種團隊合作運動，個人不是英雄。緊密配合自己的隊友，一起走向勝利，才是它真正的樂趣所在。”

然後從懷裡掏出一個小哨子。充當臨時裁判，開始指揮玩球。

不玩不知道，一玩才知道，徐錚帶來的這個叫做籃球的運動，規則竟是這樣地多。跑的時候不許拿著球跑，那叫走步；得一邊拍著一邊走，那叫運球；那幾個圓和線，有的是兩分線，有是三分線，從不同地位置投球，得分數是不一樣的；雙手持球以後，不能再拍帶球走，要麼投，要麼給隊友，而且還時間限制，在手裡停留的時間不能太長。最可惡的是，不能運用任何戰技，全得靠敏捷的身人，過人地反應，更重要的是隊友的配合。

一大堆規矩讓人頭暈腦漲，比起滑板愛怎麼滑就怎麼滑，愛怎麼耍帥就怎麼耍貌似麻煩多了。

但慢慢的，玩球的人便體驗到其中的樂趣。這和滑板運動最大的差別，在於它不是一個人的運動，而是一個整體的運動。被分作兩方的陣營，必須得靠隊友的幫助和配合，才能插入敵方，切斷、阻礙、傳球，必須得讓五個人形成一個整體緊密的配合才能贏得勝利。尤其是在那許多保證公平的規則下，要贏並不容易。

徐錚吹著哨子，慢慢的講規則和玩法，下場的同學慢慢的學，越來越能體驗其中的樂趣。這項運動，當五人緊緊抱成一團時，那種與敵對陣營的對抗，有機的配合，就顯現出其中無窮的樂趣來。

與滑板的個人表演不同，籃球有更多的身體衝突和對抗，更多的花招和假動作，當穿插進對方陣中，帶球突球與及與隊友攜手奔進勝