於是，長峰重樹這個受害人的父親，一個老實的上班族，被送入了監獄。

這一幕，無比的諷刺！

但，森田芳光無法不讚揚。

鬼吾老師，賽高！

這寫的太辛辣了，太諷刺了，太……強了！

接著讀下去。

果然！

三個少年被釋放了！

為什麼呢？

“為什麼呀！”加賀恭一郎也發出了這樣的怒吼。

可是其他警察的反應呢？

“喂喂，加賀，你還是東葉大學畢業的學生嗎？你難道真的不知道為什麼嗎？”

日本的警察有些是比較特別的，比如警視廳一課，有些個從一開始就註定要被培養成精英，特別是，法學部的大學生。

沒錯，東葉大學法學部，這就是加賀的出身，他一定會成為精英的。

森田芳光明白，所謂的東葉大學就是東大，試想，東大法學部出來的人去靠公務員，當警察，那麼未來豈不是不可限量嘛。

那麼，一個法學部的畢業生，當然會知道為什麼了。

就算是森田芳光自己也知道呢。

《日本少年法》！

沒錯，就是這個法律，這個法律讓未成年的罪犯得到了最大的保護，他們逃脫了法律的制裁！

森田芳光不光知道，而且，別忘了，他還拍過那部拿到金熊獎的電影。

《刑法三十九條》！

這部電影裡，講的就是刑法第三十九條相關的案件。

但，這個三十九條是什麼呢？

1，心神喪失人的行為，不罰。

2，心神耗弱人的行為，得減輕其刑。

簡單來說，這條法律保護了那些個精神失常的人。

但是！

怎麼來鑑定呢？

那個罪犯到底是不是精神失常的呢？

森田的電影就是圍繞著這個來拍攝的，所以，他明白，為什麼鬼吾老師要將這部小說先拿給他看。

如此看來，大家志同道合。

其實，這兩個法律，有異曲同工的地方。

都是保護了罪犯。

甚至可以說，從法理的角度而言，《日本少年法》的根基就是‘刑法三十九條’，因為未成年人，可以看做是心智還不成熟的人，即精神狀態稍弱。

太棒了！

鬼吾老師寫的太棒了！

而之後發生了什麼呢？

三個少年被釋放了，可輿論卻在不斷地蹂躪著長峰重樹。

有趣了，受害者反而沒有得到保護。

加賀忍不住再度怒斥，“難道我們警察只能給菅野那種人重新做人的機會，卻去剝奪長峰這樣受害者的未來嗎？”

只可惜，這樣的怒斥，依舊沒有什麼作用。

但沒多久，長峰重樹接到了一個古怪的資訊。

“你的女兒就是被菅野快兒跟伴騎敦也侮辱之後並殺害的！”

長峰重樹看到，他的腦子簡直要炸開了一樣。

接著，資訊上還給出了證據。

菅野快兒沾染了覺醒劑。

伴騎敦也還向同學吹噓自己當時的勇猛表現，詳細異常。

長峰重樹如何能忍！？

一場復仇就此開始。

森田芳光看到這裡，簡直是欲罷不能。

鬼吾老師對復仇的許多環節都做了詳盡的描寫。

，！

比如，長峰重樹的刀插入了伴騎敦也的胸膛，那是一大段一大段的感受描寫。

伴騎最終被長峰這個父親正法了！

接下來，警察當然出現，也很