某e接著講：“唉，我本來打算高一先玩一年的，這麼看來，這些人是不讓玩呀。我得拿出我升學前的實力來了，不就是成績麼，我們也不是趕不上去的。”說著，拍拍同桌的肩：“f，我們升學前可是班裡頭幾名，拿出實力叫他們瞧瞧，不鳴則已，一鳴驚人。”

某f點點頭：“實力說明一切，咱們七班橫空出世，一鳴驚人，叫那些看扁七班的人，抱著後悔藥哭去吧！！”

某不是‘託’的同學：“看來我們七班不拿出點實力嚇唬嚇唬他們，他們真不知道自已姓什麼了！！”

另一個不是‘託’的同學：“離期中考是不是還有半個月？咱們討論一下，半個月裡把成績提上去，期中考的時候，得叫他們嚇掉大牙！！”

“就是就是，不如這樣……”

“……”

班裡同學開始熱烈的討論起了關於如何復興七班的話題。

這就是林沛沛最終想要達到的效果。這次班會，特意沒有告訴蔡風華。這種事情，如果班主任在這，按照這個年齡同學們的逆反心理，不管蔡風華說什麼，同學們必定都不會聽進心裡去。但是如果是同學們之間的討論，互相間帶動氣氛（當然，這氣氛的帶動肯定是要有‘託’在裡面的），就不一樣了。

就像現在這樣，越說越激烈，越說越激發了他們的鬥志，最後，這幾個‘託’就被扔在一邊了，班裡開始了熱烈的如何才能讓‘超級渣子班’七班閃亮亮的重生的討論。

正在班裡熱烈的討論著，現場顯得有些亂的時候，門‘喀’一聲響，蔡風華走了進來。

班裡頓時安靜了下來，等著蔡風華對剛剛班裡亂糟糟的情況發火。

蔡風華抹了抹眼睛，低下頭去，半天，嘆息道：“唉唉，你們……”

王茹有些抱歉地：“老師，其實我們…”

“唉唉，你們剛才說的，我都聽見了。”蔡風華抬起頭，滿臉的感動：“其實你們是不知道，別的班是怎麼看我們班的，別的班主任又是怎麼評價我們班。唉，我這個班主任，每天要受多少嘲諷和擠壓，這些我都沒跟你們說，自已抗著壓力。也因為壓力大，我才總是對你們那樣，總是嫌你們不成器。你們今天能這麼關心咱們班的未來和發展，我很感動，壓力再大也值了。”

林沛沛想，也不知蔡風華這番話是特意這麼說還是無意這麼說，總之，這些話很有帶動和煽動作用，聽了這些話，班裡同學們應該會更加熱血了吧？

果然，班裡同學們一個個的雖沒有說話，但從眼神裡能看出來，他們更加忍無可忍，鬥志昂揚。

王茹對蔡風華道：“老師，我們七班要重生了。這需要同學們的努力，也需要老師們配合。”

蔡風華鄭重的點頭：“我的化學課你們不用擔心，有什麼問題隨時來問。別的任課老師那裡我也會去拜託，同學們只要好好的學習就行了。是該我們七班利劍出鞘的時候了。”

王茹又拿出一本小本子，道：“這些是我收集的一些學習的小竅門，板書在黑板上，同學們想記的就記一下吧。”這些小竅門是林沛沛給王茹寫的。教育的發展，日新月異，作為十年後的林沛沛，知道一些後來新起的一些能幫助學習的竅門。她那時為了在g公司混的更好些，也需要學習很多東西，所以就收集了一些這方面的資料，這時候，正好派上用場了。

同學們紛紛拿出本子開始記錄，蔡風華知道自已這時呆在班裡有些多餘了，道：“我去做任課老師們的工作了。”便出了教室。

今天的這個動員效果，出乎意料的好，再加上蔡風華後來的推波助瀾，林沛沛都要偷笑了。同們學終於被激起了身體裡的血性因子，如果他們肯努力的話，高一級部裡還沒有哪個班級能成為七班的拌腳石。