麼搞。”

李永生的臉色有點不好看，但是他也沒辦法說什麼，人類社會的大部分應用發明，都是因為戰爭的需求而產生的。

這話反之亦然，一旦有劃時代的發明成果，軍方首先會考慮，這東西我們能不能用，若是有重大意義的話，軍方自然會去努力壟斷這發明。

景鈞洪見他不說話，也知道他不好受，只能嘆口氣，“這樣，修院裡會幫你向軍方爭取好條件的，你放心，他們不可能白拿你的東西。”

中土國的官府和軍方，在這一方面，還是比較有規矩的，雖然沒有專利費用一說，但是拿了別人可以傳給子孫的獨門手藝，必然要付出一定的代價。

李永生嘿然不語，哥們兒要那些錢，也沒啥用啊，我又不能要求軍方幫我找永馨。

見他還不說話，景鈞洪沉吟一下，心一橫，“這樣，你這個系統先搞著，我跟修院說一聲，努力壓一壓這個訊息，等軍方知情，沒準你這有聲報紙，已經辦出點名堂了。”

這是要搞既成事實，景教諭這麼承諾，自己也擔了一些責任。

李永生苦惱地一攤手，“可是……壓這個訊息的話，我也沒錢再搞下去了。”

“錢的事情，我可以在修院活動，申請為你墊付一部分，”景鈞洪眼見發展到這步田地，索性大包大攬了，“算修院對你的支援，等你從軍方賺到錢了，再還修院也不遲。”

按說他是沒權許這個願的，但是下午的時候，孔總諭都表現出了對這裝置的興趣，而且她對李永生的印象也不錯，景教諭就覺得，為小李活動點費用，也不算太大問題。

大不了去找總教諭求助，相信她也不會不管。

然而李永生的臉色，依舊沒有放晴，“可是搞這種可以聽的報紙的話，我一個人也搞不來，看來……還得修院支援才行。”

聽到這話，景教諭的臉也不好看了，“這個……恐怕夠嗆。”

“借給你點資金，還可以說是院方鼓勵修生做事，連人都安排給你，修院怎麼能不知道你在做什麼？軍方追究起來，我們也沒辦法裝聾作啞。”

李永生眼珠一轉，“要不這樣，修院的錢算投資，搞股份制？”

“什麼是股份制？”景鈞洪再次表示不懂，今天晚上，他聽到的新名詞，比過去十年聽到的還要多。

第二十九章　籌建電臺

其實股份制在玄青位面，也並不罕見，不過這裡叫做入籌。

景鈞洪聽懂了之後，思索再三，最終還是表示：修院還是借錢給你吧，不入籌了。

今天的很多承諾，都已經超出了他的許可權，景教諭不敢再將事情複雜化了。

身為教諭，答應了做不到，他在學生面前也臉上無光。

李永生悶悶不樂地回去了，唉，做點事情，怎麼就這麼難呢？

不過景教諭說話還是算話的，第二天就又邀請了幾個教諭，一同試驗廣播電臺和收音機，這次還有兩個教諭，帶著收音機出去了。

試驗的結果，大家都很滿意，彙報到宋院長那裡。

宋嘉遠聽說了此事，本來想說我負責生活服務不假，但是學生借錢這事兒，不該歸我管，你們該去找趙老大或者賀院長。

不過，聽說搞出這個發明的傢伙叫李永生，他就轉變了態度，說我這兒也沒啥錢，不過小傢伙想做什麼實驗，可以從我這兒借材料，打條就行。

若是修院裡沒有的材料，我安排人給他買來。

將來小李有了收益，願意還錢就還錢，還材料也行。

還有句話他沒說，實在沒錢，不還也可以，大不了把材料做進損耗裡，也就是了。

總之，宋院長的支援力度不算小，材料就算包圓了。