要寫出個所以然啊！”咬了咬牙，潘紅升在黑板上寫出了兩個字：證明！

“哈哈……函式題寫上證明了！”

“這傢伙寫了這麼多幹嘛啊，你不會寫還不會抄啊！”

“他寫了證明倆字也只能證明他腦子壞掉了！”

班裡一下子噪雜了起來，而韓偉眼中也是一陣納悶。

這孩子之前的兩種演算法，一種是比較保守的一步一個腳印最後得出答案，雖然看上去有些繁瑣卻可以看出這孩子對於知識點概念性的東西記的很熟。

而第二種方法就相對激進了一些，而且中間已經穿插了一些到現在還沒有學過的知識點。

可這第三次到底是怎麼回事？證明？要證明什麼？

韓偉從潘紅升的位置上站了起來，班裡立刻安靜了不少，而當韓偉走進看到黑板上證明下方，被潘紅升身體擋住的四個字時，臉色卻卜然一變。

“高拉曲線！”

倒吸了一口涼氣，韓偉直接說道：“好了，潘紅升同學，時間已經不多了，這種辦法算不出來就先回去吧！”

“哦。”無奈的嘆了口氣，潘紅升慢慢悠悠的走回了自己的位置，坐在椅子上，皺著眉頭拿起筆繼續劃，他沒有看到，數學老師韓偉在他離開的一瞬間擋在了‘高拉曲線’四個字前面，不著痕跡的擦了下去，再次看向潘紅升的眼神中已經多了一絲驚愕！

“好了，同學們，咱們開始看題！”韓偉拿著蘇雅寫的開始講解起來，對於自己摔過跟頭的坑上面，這幫高三學生大部分都聽得很用心，但沒多久，就有有心人發現黑板左邊，潘紅升寫的第一種方法竟然和蘇雅的神似，雖然繁雜了一些，但卻更能讓人一目瞭然。

“好了，現在看看潘紅升同學的方法。”韓偉說著，拿起一根紅色的粉筆在潘紅升第二種辦法上畫了一個巨大的圓圈，隨後淡淡的說道。

“第一種辦法，你們死記硬背可能有心人能算出來，但是第二種，你們就被必要去看了，因為到現在你們還沒有學到上面的知識點！”

“也就是說，潘紅升同學已經把高中274個數學知識點全部融會貫通了，不出意外的話高考數學市狀元，應該在咱們班！”

“嘶……”所有同學一致看向了潘紅升，一臉的震驚，而潘紅升則是微微錯愕的看著自己的紅叉，皺了皺眉再次在草稿紙上寫著。

第三十六章　陰謀？

潘紅升這次真成了焦點了，高考數學狀元？加上英語那麼好？如果說一個男生會偏門英語這種枯燥乏味的科目和數學這種極其傷害腦細胞的學科，而對於其他科目卻是瘸腿的話，恐怕打死這幫學生他們都不會信。

一下子，潘紅升在他們心中的位置驟然拔高。

數學這個狀元鐵定了，英語這個狀元基本上也拿下了，語文呢？理綜呢？

所有學生都冒出一個茫然的念頭，潘紅升恐怕會是明年市裡22所高中，最大的一匹黑馬，秒殺所有人的存在，即便是……蘇雅。

兩節課的時間同學們聽的津津有味，一邊鞏固著上學期的知識一邊吸收著新學期的養分，而潘紅升對於這些自己早已經爛熟於心的知識點並沒有太多的興趣，當下課的時候才長出了一口氣，將三張寫的滿滿的算草紙攢成了一個團，剛要扔到垃圾桶裡，卻被韓偉攔住了。

“紙別亂扔，讓我看看你寫的吧！”朝著潘紅升一笑，韓偉說道。

無所謂的遞給對方，潘紅升徑直走出了教室，因為他看見蘇雪和蘇雅在門口朝著他招手。

“這孩子！”苦笑了一下，韓偉開啟三章草稿紙，臉色突然變得一陣漲紅。

草稿紙上，又是三種不同的方法，從高數到微積分，再到極限，三種辦法，再次解出了這道題！