正巧說起這個話題，李莉便從容地從包裡拿出了紅包給了王老師，話也說得很漂亮：“老王，這是我和司葭的一點心意。一方面，你出了這個事兒，也算是不幸中的萬幸，給你壓壓驚；另一方面，也算是給您先生創業的一點點小小的支援。老王，您可千萬別推辭啊。”

王老師神情有些古怪，臉皮也尷尬地抽搐了一下，隨後推辭道：“我們都是同事，不需要的。”

李莉堅持：“就是因為是同事，我們才要表達這份心意。你說是不是，司葭？”我附和著點點頭。李莉又說，“老王，我和你搭檔這麼多年了，還沒有這點交情嗎？還是你嫌少啊？”

王老師垂下眉眼，我也勸道：“王老師，您就收下吧。”

王老師朝我們兩個抿了抿嘴唇，有些難堪地說：“那謝謝你們啊。”

話音剛落，王老師的老公拿著兩瓶飲料走進病房。李莉看看他，又轉頭對王老師說了一句：“學校方面的心意，我就帶到了。那我們還要趕回學校去，就先走了。”

王老師的先生眼神瞄見床頭的紅包，訕笑道：“不坐坐再走啊。”

李莉笑笑：“就不坐了。”

王老師的先生又問了我一句：“小徒弟，這事兒學校是怎麼處理的？”

“讓那個男生寫檢討了。男生的家長說了，要補償王老師的醫藥費和精神損失。”我照昨天雙方見面的結果說了。

她先生臉上這才像裱著漿糊的紙被水打溼似的，軟乎了下來，他說：“學校也是。明知道我們家老王身體不好，還總給她壓任務。這回好在沒什麼大事，如果她真的搞到要住院開刀，我們這個家該怎麼辦，小家庭禁不住風雨，少了誰都不行。”

“您說的是。”李莉說著場面話，“不過能者多勞嘛。主要是老王工作能力太強了，年年都拿優秀教師獎。缺了誰都行，缺了老王，還真不行。咱這名牌高中這雙一流的錄取率得往下掉好幾個百分點。”

王老師老公聽李莉這麼說，或許以為李莉是校領導，便勉強地擠出了個笑容：“學校有學校的立場，這我們能理解，不過關鍵時候，學校也該多為老師考慮。”

“是是，您說的是。”李莉伸出手和王老師先生握了握，“那就拜託您了，有勞您了。多虧了您作為家屬能理解和包容。”

……

我和李莉走出病房，我看李莉剛才扮演校領導扮得有模有樣的，輕聲玩笑了一句：“李莉，還真有你的。我看她老公的氣順多了。”

李莉苦笑：“有時候人啊，活著，就為了一點尊重和一份臉面。當老師已經夠苦了，尤其是在當下，幸好昨天這事兒是男生先踹了一腳，是過錯方。不然的話，真要追究起來，老王的立場也很尷尬。”

“這怎麼說？”我面容一肅，當下就覺得頭皮揪緊了。

“你看啊。當時老王踏進教室的時候並沒有上課。原則上，下課是自由活動時間，她雖然是班主任，可也沒有這個權利剝奪學生自由支配的下課時間不是。”李莉看問題永遠有自己的一套，“如果碰到不講理的家長，她還會說，你一個班主任憑什麼剝奪我兒子上語文課的權利，帶去辦公室訓話。再說那男生實在要挑也挑不出什麼原則性錯誤來。第一，他當下就承認黑板擦是自己藏的。第二，當時是下課時候，學生在黑板上寫著歡送語不擦，沒有問題。”

我聽完心一寒，追問：“真有這樣不講理的嗎？”

李莉反問我：“什麼是理？你說的這個理，是教師在學生面前有絕對權威這個理。可家長有家長的理，他們認為公平公正、沒有違反校紀校規就是理。”

“啊……”我覺得嗓子眼像被什麼卡住了似的，遲疑半天才說出下一句話，“可老師也有自己的難處，管理班級有時候確實得抓細