作業眉頭皺成了川字，這特麼是地獄難度呀。

“我就沒翻開過，反正我是一點都不會。”何婷理直氣壯地說道。

“所以我們從哪開始。”彭思學煩躁地薅著自己的頭髮。

這要是補了半個月沒任何效果，他的名聲可想而知。這小姑娘完全是一個燙手山芋，是個大麻煩。

“開始？別逗了，我們老師都教不會我，你憑什麼教會我。憑你腦袋大，還是憑你一米八的身高，我勸你放棄。你家小說挺多的，這幾天不如就放我看書好了。”何婷說道。

“我放你看書，你媽能放過我？”彭思學不滿道。

“你看我媽像是那種講理的人嗎？從她有讓我找你補課想法的時候，我就覺得你完了。反正你肯定要倒黴，還不如省點力氣，也讓我省點力氣。”何婷勸道。

“我看著像是那麼容易放棄的人嗎？我現在教你第一課，聽話。把手伸出來。”彭思學拿出直尺冷笑道。

何婷無奈伸出左手，感受到了一波嚴師風範。反正彭思學雖然收著了力，可也把人家的小手打紅了。

放棄是一點都不可能放棄，震懾住了小姑娘。彭思學就從二元一次方程開始教了起來，有過多次幫人補課的經歷，彭思學講課的水平其實也還可以。

何婷最大的問題不是腦子笨，而是注意力渙散，容易走神。這個問題其實也很好解決，打手板就好，疼痛會讓她改掉很多壞毛病。老師教不好她，還不是因為老師要面對的是幾十個學生，哪有精力一個個管到。反正只要不影響課堂紀律，隨便怎麼都好。

一天下來，彭思學感覺很有效果。何婷這小姑娘還是有一點學習天賦的，學得挺快的。大概是疼痛激發了學習潛力，當然首先要有潛力可以激發，有些小孩子打死都學不會。

“今天就先到這，記得把我佈置的作業寫完，明天我要檢查的。”彭思學說道。

“彭大哥，我很記仇的。我數了一下你今天共計打了我三十三下，遲早我要還回去。”何婷說道。

“再教你一課，沒有能力報復的時候別放狠話。”彭思學毫不猶豫地拿起直尺又給打了幾下。