知半解，根本不得要領。

走到教室中央，將手中的筆記本放在表情驚訝的餘婉傾的課桌上，在六七十人的注視下，也包括停止講課的那個老教授，葉河圖從教室正門走了出去。

“這位同學，請你回來一下。”

看到葉河圖走出教室，講臺上的老教授面對葉河圖的背影出聲喊道，脾氣極好的他也受不了這樣的學生，既然來了，就要給他個面子，中途離開不光是對自己不負責，也是對他這個教授的不尊重。

這種學生要是還不處治一下，不配留在北大。

（ps：不知道會不會被和諧。）

第兩百零四章　顛覆

“你叫我？”

走到門口的葉河圖轉過頭來懶洋洋朝著老教授問道，講臺下方的學生全都好奇地看著門口的葉河圖，從衣服著裝上看，葉河圖跟學生幾乎沒有兩樣。泡…

老教授被葉河圖反問，為之氣結，不是叫葉河圖他還能叫誰，從二十五歲踏上北大講壇以來，還沒有哪個學生從他課堂上大搖大擺地溜走，來北大的學生，素質和涵養都沒有大的問題，就算不喜歡他講課的方式，也只會私下討論，而不是像今天葉河圖這樣不給他一點面子，人一旦到了老年，大多是講究面子的，更何況以老教授在北大的權威，也無人敢來挑釁。

“這位同學，你要去哪？”老教授板著臉，問道。

“不去哪，找個地方溜達溜達。”葉河圖聳聳肩，無所謂道。

這番話引起講臺下方一陣騷動，名目張膽地和老教授卯上，葉河圖有種，不過大多數學生很反感葉河圖這種行徑，無非是譁眾取寵，或者仗著有後臺，賣弄風騷罷了。

座在位置上的餘婉傾張著大大的眼睛，看著仍舊站在門口的葉河圖，剛剛葉河圖將筆記本放在她桌子上給她的一點好感蕩然全無，本來還有些感激葉河圖的行為，現在葉河圖卻在課堂上鬧出事情來，讓她實在難以接受葉河圖的這種與眾不同的風格，在她看來，葉河圖就是一個不學無術的紈絝子弟。

“你要去溜達，我管不著你，但是這是我的課，你要溜達，就要等到下課之後再出去溜達。”老教授厲聲道，葉河圖這種少爺風氣他見得多，北大照樣有許多大家族的子弟混雜其中，這一屆的學生，越來越不懂規矩。

“行，那我等你把課上完了我再去溜達。”出乎意料的是，葉河圖並沒有因此辯解，只是看了一眼講臺上的老教授，爽快的點點頭，思忖一會，又從門口返了回來。

第一排恰好有一個空位，只是空位上，還擺放著一本乾乾淨淨的書，估計是有人佔好的位置，出了某些事情沒能按時來上課。於是葉河圖直接坐在了位置上，將位置霸佔下來。

事情發生的太突然，有的學生還不知道是哪回事，私下紛紛討論起來。

見到葉河圖識趣，老教授臉色明顯好看幾分，面子找回來了，於是不再多說，嚴肅地咳嗽幾聲，教室頓時安靜下來，只是其中一部分人聽教授講課時，在前面葉河圖身上多了一些關注。

翻了翻書，老教授似乎想不起剛才講到了哪一個地方，半天悶不做聲。

不過一個老人的智慧顯然不會太低。

站在講臺上的老教授正色道：“接下來，請一個同學將剛才的內容大致慨括下，同學們舉手回答。”

老教授的話剛落音，講臺下方就舉起幾隻手，想要回答老教授提出來的要求，看得出還是有不少人在專心致志地聽課，前方舉起來幾隻手，於是後面跟著舉起來幾隻手，回答問題的同學多了起來，良好的課堂氣氛主要在於學生的素質，所以有人說，在關注學生的文化基礎培養的同時還要注重學生的素質培養。

“第十頁，明確當代大學