就這樣，在這壯烈的氣氛中，她的初三到來了。

比起初一和初二，班上的學習氣氛變得更加緊張了。而在這緊張的氛圍中，阮婉的情緒有一點負責。鎮上是沒有高中的，也就是說，這是她長時間留在鎮上的最後一年。高中、大學……哪怕她畢業後下定決心回到這裡定居或者將外婆接到外面一起住，那也是七年後的事情了。而在這七年間，她再也不能整天見到外婆。僅僅只是提前想到這一點，就讓人稍有點憋悶。

不過，這也是成長必經之路。

就算把這種煩惱告訴外婆，想必她也只會拍著她的頭笑著說“傻囡囡”。

初三時又增加了一門化學課，阮婉上輩子高中時理科成績很差，好在，初中的這些學科她還是完全能應付的。不過，等到高中時，她估計自己又會投入大文科的懷抱，沒辦法，她在理科這方面真的是沒有太多的天分——哪怕她現在記性變得不錯也是一樣，有些事，不是死記硬背就管用的。

不過比起過去兩年，她學習其他事物的時間也的確被壓縮了。一方面是外婆要求她這樣做，另一方面也是因為作業陡然增多。

沒辦法，對於他們這些學生來說，“中考”也是很重要的、足以影響人生的一項考試。

的確，縣裡的高中有不少，說句不太好聽的話，只要參加了中考並且想繼續讀書，就不怕沒學校要。然而，學校和學校之間還是有很大差別的。

最好的是“一中”、“二中”和“縣中”，第一個是省重點，後兩個是市重點。剩下的高中雖說還有不少頂著“縣重點”的牌子，但本地人誰都知道它們的含金量肯定不如前三者。

阮婉所在的鎮和縣雖不算貧困，但這些年也不是非常富裕。越是這樣的地方，家長就越是迫切地希望孩子能透過學習跳出這裡，走向更好的未來，倒不是不愛家鄉，而是“水往高處走”的本能使然。這種情況下，“想考一個好大學，首先要上一個好高中”這一道理，人人都知道。

但好高中每年的新生量不是無限的，而是有限的。

於是乎，千軍萬馬就提前擠起了獨木橋。

阮婉他們不是縣裡本身的學生，只是鎮上的學生，不具備什麼天然的優勢，所以努力是他們唯一能做到也是必須做到的。

所以李老師對他們管得更嚴，而班上的學生們自己也開始努力。如果說從前下課後還有人在班上和外面嬉戲的話，現在是完全沒有了。就算是一起上廁所，出門時也必然是小聲的，生怕打擾到了其他的同學。宋婷和阮婉也沒有再總下課去找餘巧巧玩，三人會面的時間變成了中午放學後、下午放學後和晚上放學後。

沒錯，他們也開始有晚自習了。

面對著“第一次”，學生們原本是極其興奮的。

“晚自習哎！”宋婷曾經憧憬無比地說道，“聽說學校晚上外面賣的炸年糕超好吃的，我一直想嚐嚐！我們下課一起去吃吧？”

阮婉答應之餘，心裡提前為她和其他一切面懷希望的同學點了根蠟。因為……

比起下課的十分鐘，上課的五十分鐘可真的是太漫長了！

這一點，在第一天的晚自習上得到了充分的驗證。

六點半開始的晚自習，一直持續到九點二十，三節課，一百五十分鐘。第一節課，有同學興致勃勃地拿出新買的複習資料練習冊，有同學開始做作業；第二節課，有同學開始走神，有同學開始拿出語文課本或作文書；第三節課……

不少人都跪了！

如果能咆哮出聲，所有人的內心必然都是這樣的——真的好難熬啊啊啊啊啊！

再一想到這樣的過程會持續整年……不，高中也是，整整四年！

簡直人生都瞬間失去光彩了呢！