一開始還好，學生們還有耐心看別人出糗，自己在心底盤算輪到自己時要怎麼辦。但到中午，大家都開始急躁。原因是拆裝槍械花的時間太長，有些學生為了射出好成績，慢吞吞的瞄準才開槍，到中午了，才不過射擊了三組，輪到第四組，加上女生的話，還有一大半人等在後頭。

衛書洵在第四組人裡頭。之前等得太久，加上身後源源不絕的催促抱怨聲，整個小組情緒都有些浮躁。

衛書洵抬眼看了看遠處的標靶，目光冷靜。

發令員的哨聲響起，安全員把槍遞過來，衛書洵接過，頓了頓。身體果然有著對槍械的熟悉感，但他本人確實不熟悉槍，一開始的拆卸花了點時間摸索，隨後越來越快，本能已經超過思維。

衛書洵反應過來的時候，槍已經拆卸完成。愣了愣，衛書洵才舉手：“報告，拆卸完成。”

安全員也愣了愣，第一反應是抬頭看向旁邊，旁邊的學生都還在摸索著拆卸。安全員轉向衛書洵：“安裝，射擊！”

“是。”

衛書洵低頭安裝，大概是和記憶中的槍械有所不同，手上的動作有些不自然，不過衛書洵頭腦清醒，不至於完全交給本能，還是很快安裝完成。

他的速度比正規軍人自然要慢一點，但比起學生們可就快得顯眼了——此時有些學生剛剛拆卸完成。

“報告。”衛書洵安裝完成後，按照教官教導的，提出報告：“安裝完成，請求射擊。”

安全員仍舊不由自主的看向旁邊，在他左右方位的學生們，全都還在磨磨蹭蹭的安裝中。

“允許射擊，瞄準。”

第一次射擊由安全員幫助校靶，安全員看著衛書洵包著繃帶的右手，問：“同學，你的手？”

衛書洵一直假裝右手還沒好，剛才拆裝槍枝時，也主要用左手，右手單拿零件。只是射擊通常是左手扶槍身，右手扣扳機。槍有後座力，手必須扶穩，否則瞄準了也會射偏。

“請放心。”

衛書洵左手握槍，右臂微彎，將槍身靠在右手臂上，熟練的瞄準，準備扣擊，才想起這是在訓練中，忙道：“報告，請求射擊。”

安全員回過神，跪下幫他校靶，發現瞄準鏡已經完全正對靶心。甚至連瞄準鏡與實物上的細微角度偏差也被他校正。

“第4組第12位學員，射擊！”

此時其他的學生還沒組裝好槍械，衛書洵已經開始射擊，想不引人注目都困難。第一槍很快報出成績：“9環。”

這個成績在學生中已經算很好，後頭圍觀的學生有不少人鼓掌，還有大叫：“快點，快點。”這才是他們鼓掌的重點。

“有點歪了。”

衛書洵鎮定的抬了抬右手臂，透過瞄準鏡，再次扣槍。

“10環！”

“10環！”

“10環！”

衛書洵不像其他學生，摸著槍捨不得放，非常乾脆的連續3槍，隨著報靶員連續三聲報出10環，剛才催促的學生已經停止起鬨。

同組正準備射擊的學生都不由自主看向衛書洵。衛書洵抬了抬眼，學習機的虛空螢幕中，任務完成率，90％。

還剩10％，這次過後，就沒什麼表現的機會了。衛書洵停止最後一槍，半跪不動。同組的學生看著他，竟然也不敢動。不過安全員可不管他們，直接下令：“開始射擊！”

槍聲響起，報靶員開始報數：“6環，5環，6環，8環……”

成績也算可以，但和衛書洵比起來，立即顯得差了很多。尤其第二槍，沒有安全員幫助校靶後，成績直接降為“5環，3環，4環，4環……”一下子，高下立見。

衛書洵滿意的看到任務完成率上升為95